发挥博客优势,促进美术作品展评

一般的美术课作品评价对象比较集中,而博客环境下的多维评价就是给学生每人设立一个个人博客,由学生自己对每一次的作品进行筛选,选择最得意的作品或能代表他美术学习成果的其他资料,上传到个人博客。并在博客     

“展评学习法”中的教师角色——以《溶液的酸碱性》一课的教学为例

"展评学习法"始终强调"学习是学习者自己的事情",因此,课堂上唱主角的是学生。"展评学习法"中的教师,一方面,作为学习活动的设计者、思考探索的帮助者,通过设计、引发、维持、调控等行为,帮助"主角"更好地完成角色定位;另一方面,也是学习者,是课堂学习共同体成员之一,需要不断加强学科素养,向学生学习也是再正常不过的事情。     

精彩展评让美术活动真正“亮”起来

美术活动是每名学生都非常喜欢的校园教育教学活动之一,它生动、直观,视觉效果好。为了让每一次的美术活动都能精彩纷呈,吸引更多学生的目光,最后的美术作业展评环节就显得尤为重要。作业展评既是一节课教学成果的完整呈现,更应是完美的收官。但是现实中的美术课堂往往会因为时间不足等原因出现虎头蛇尾的现象,使原本精彩的、充满生机的美术课堂黯然失色。     

让博客留下学生美术作业的脚印

博客作为一种新的表达思想方式,不仅传播情绪,还包括大量的智慧、意见、思想和评论.在博客网络环境下开展美术作业展评,利用人机交互,每个学生都可以打开任何一个同学的作业进行评价,也可以和任何一个同学进行交流,这种评价方式是开放的、自主的.实践中可以看到,学生在博客上的评价积极性远远高于一般课堂,人人都有机会面对自己有感触的作业发表自己的观点.     

“中国国际科教影视展评暨制作人年会”成功举办

“中国国际科教影视展评暨制作人年会”（CICSEP）于2010年9月17日在苏州市会议中心隆重开幕,来自中国、美国、英国等20多个国家和地区的科教影视制作人、从业人员、研究者等齐聚一堂,畅谈科教影视业发展的美好未来。     

中国国际科教影视展评暨制作人年会2009在南京召开

2009年3月24日,由中国科教电影电视协会、中央电视台社教中心、中国传媒大学、北京科学教育电影制片厂、江苏省科学技术协会共同主办的中国国际科教影视展评暨制作人年会2009在江苏省南京市召开。中国科协副主席、党组副书记、书记处书记齐     

更高、更快、更强——八月广东家具展评述

伴着熊熊燃烧的奥运火炬,八月的广东几大家具展会也成了各个家具厂家同台竞技的大舞台,“更快、更高、更强”是奥运会的精神。它鼓舞着运动员们向更高的目标不断努力,同样,这也是家具厂家们奋斗的动力来源。     

PPG在“镜头下的责任中国”展评活动中获奖

美国PPG工业公司在"镜头下的责任中国"活动中荣获"2011镜头下的责任企业"及"2011镜头下的优秀公益项目"两项大奖。"镜头下的责任中国"活动于2011年11月正式启动,是一项大型责任公益优秀摄影作品展评活动,旨在通过纪录2011年我国企业履行社会责任、开展公益慈善的感人瞬间,向公众传播健康向上的公益文     

基于展评学习法的西餐烹饪课程教学设计研究

文章指出了传统西餐烹饪教学所存在的问题,分析了展评学习法运用于西餐烹饪教学的优势,阐述了基于展评学习法理念下的西餐烹饪教学Caesar Salad(凯撒沙拉)教学设计案例.同时反思该教学设计案例的优势与不足,为以后的西餐烹饪教学提供重要的参考依据.