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本文由校园空间着眼.从空间构成要素、构成模式、空间界面三个方面,用比较研究的方法,探讨台湾东海大学新老教学组群空间形态的异同,由此总结出为我所用的经验教训。 相似文献
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<正>事发经过在5月21日当天,原在东海大学就读的嫌犯郑捷在购买一把刀后,先搭车北卜,与许久不见的国中同学见面。在临别之际,他向同学表示"准备要动手了!"然后在住家江子翠站附近再度购买两把水果刀,并进人捷运站。由于他打算在列车上造成最大的伤亡,因此在确认各站间距后,便选择在龙山寺站到江子翠站的途中发起攻击。在列车从龙山寺站开门驶 相似文献
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正"我对于怎样创造一个空间去支撑人类日常活动中的故事特别感兴趣"UED:你在东海大学和伯克利大学接受建筑教育的经历对你有哪些影响,是怎样来帮助你开启建筑职业生涯的?姚仁喜:我很感激我整个成长的环境给了我很大的自在、自由。从小,父母亲就不会控制我们要做什么不做什么。我小时候多病,所以小学时期很少去上学,自己在家里看漫画书、故事书,反而学到更多,我也因此幸运地躲过了当时非常严苛的小学教育。中学开始,学校的环境就比较宽松。大学在东海,汉宝德先生是我们的建筑系主任,他非常鼓励自由创作、独立思考。他所提倡的这种环境,培养了艺术创作者很需要的信心。后来到了伯克利,当然就是自由的巅峰了。然而,在伯克利的学习,很重要的是让我理解到,在建筑专业背后的一大堆道理。我们当学生时,都会去 相似文献
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