基于产教融合的增量式案例驱动教学模式

通过对目前应用型人才培养在实现过程中所面临的困境进行分析,针对软件开发类课程教学过程中存在的不足,提出将基于产教融合的增量式案例驱动教学法引入教学,给出上述教学模式在实际授课中的设计及实现方案,以软件开发类课程为载体探讨遇到的问题并提出建议。     

镜闻

<正>专业提升创造美好职业前景中山眼科-卡尔蔡司光学联合视光职业技能培训中心开启本刊讯(记者高玉冰)日前,广州中山大学中山眼科中心视光职业技能培训中心正式对外招生。据介绍,这家培训中心是由中山大学中山眼科中心与知名光学企业卡尔蔡司光学联合组建而成。作为国内首家开展视光学本科教育的高校院系,中山大学眼科视光学系拥有强大的师资力量,现有资深授课老师20多名,其中高级职称的专家10多名、获博士/硕士学位的资深老师10多名。另外,中山大学附属眼科医院     

建设优秀企业文化打造邮政核心竞争力——惠普公司企业文化对邮政的启示

企业核心竞争力是由美国密执安商学院普拉哈德教授和伦敦商学院哈默教授于1990年在《哈佛商业评论》上发表的“公司核心能力”一文中提出的。他们认为核心竞争力是企业组织中的集合性知识，是关于如何协调多样化生产经营技术和有机结合多种技术流的机制。核心竞争力是企业在发展过程中长期培育和积淀的成就，它孕育于企业文化，融合于企业内质之中。     

穿着绚丽衣裳的建筑——漫游世界最美伊斯兰风格建筑

世界建筑中外观最富变化,设计手法最奇巧的当是伊斯兰风格建筑.它奇想纵横,庄重而富变化,雄健而不失雅致.说其横贯东西、纵贯古今在世界建筑中而独放异彩并不为过.     

北京核电站模拟器硬件的功能和特点

本文介绍北京核电站模拟器硬件构成并分析其功能和特点。     

组卷系统的设计与实现

该文通过结合高职院校的实际情况,分析了试题库在考试改革中的重要作用,并介绍一套基于PB的组卷系统的设计与实现的过程,该系统的开发为高职院校实现"教考分离"提供了有力的支撑。     

"双高计划"背景下校企专兼结合"双师型"教师团队建设研究

"双师型"教师团队建设是"双高计划"实施过程中最基础、最重要的环节.现阶段"双高"院校急需建设完善适合我国国情的"双师型"教师团队.分析新时代"双高计划"背景下"双师型"教师团队建设的特点、意义以及面临的问题,提出4项推进措施,旨在促进"双高"院校构建适应"双高计划"的新型校企专兼结合的"双师型"教师团队,创新师资团队建设机制,形成高职教育与企业培养共同发展的运行模式.     

职业教育深化产教融合的系统基模分析

职业教育进入提质培优新阶段,以深化产教融合助推职业教育高质量发展,是落实科教兴国战略和人才强国战略的必修课.基于对产教融合生态系统的内涵和困境分析,运用系统基模解构职业院校产教融合生态的运行机制,并提出相应的管理策略,对深化职业教育产教融合具有重要指导意义.     

“双高”背景下高职航海技术专业群人才培养模式优化探索

职业教育作为一种类型教育,产教融合、校企合是其培养高素质技术技能人才的必由之路。在"双高"的背景下,高职院校需要借助产教融合的方式对人才培养体系进行改革与创新,航海技术作为我校省级高水平专业群,应适应地方经济产业升级的需要,打造校企双主体育人机制"示范区",拓展现代航运供应链上人才持续发展渠道,为加快建设现代航运产业体系、增强产业核心竞争力提供有力支撑。     

应用化学专业实践教学模式初探

介绍了以江西农业大学理学院基础化学实验室为基础,以2002级应化专业学生为对象,以培养具有“基础扎实、知识面广、能力强、素质高”的优秀化学人才为目标,改革应用化学专业实践教学内容和方法,改善实验条件.