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1.
本文介绍了利用Director制作交互式幼儿识字系统的具体方法并给出了部分功能实现的程序实例。该系统不仅相对于传统识字系统具有学习娱乐一体的优势,更具有较强的互动性和个性化开发的空间。 相似文献
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近几年中国饮料工业协会在对数据的统计、审核、判断工作中,发现由于多种原因,行业统计数据失真,给行业工作造成困难,也给部分企业的相关工作构成影响的问题。 相似文献
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现代信息技术在教育教学中的广泛运用,给教育注入了许多新的活力。信息技术作为新时代教师教学的主要资源,教师应该努力学习和掌握现代信息技术以适应信息时代的要求,努力寻找恰当地切入点将信息技术真正融入到语文教学中去。在语文教学中运用电化教学手段,能帮助学生更加直观、形象地理解课堂内容,激发学生的学习兴趣,活跃学习的思维,从而大大提高语文教学的质量。因此,将电化教学运用于小学语文识字课堂中很有必要。本文将浅要分析小学语文识字课堂中的电化教学。 相似文献
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为了从海量数据空间中快速、准确获取用户所需Web信息,设计并实现了一个基于分类本体的Web信息集成系统.设计了Web信息自动归类算法,研究了基于分类本体的异构分类体系集成方法,实现了异构分类体系的合并,形成逻辑统一的、基于分类的Web集成视图.通过Web数据抽取机制以及Web信息分类技术实现了检索结果的分类和层次化展示,方便用户浏览、快速定位所需信息. 相似文献
9.
赵伟 《中国信息技术教育》2009,(8):94-95
识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础.<小学语文课程标准>中明确提出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1-2年级,则要求认识常用汉字1600-1800个汉字,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生学习语文的乐趣. 相似文献
10.
李梅 《中国信息技术教育》2009,(13):12-13
学科:语文. 学段:小学. 教材版本:"信息技术支持下的小学语文提前读写课题"实验课本一年级下册. 课题:<森林音乐会>. 知识点:识字,让学生通过读和理解意思感知汉字和记忆汉字.同时进行简单的口头说话练习. 相似文献