资源建设与管理

一、新课程要求我们建立怎样的课程资源观 新课程实施之前，学校有了教师、教材、教室等，就能完成教学活动。新课程实施之后又提出开发和利用课程资源问题。那么，新旧课程实施在这点上究竟有什么不同？什么是课程资源？新课程要求我们建立怎样的课程资源观？     

小学信息技术分层教学探究

"吃不饱"和"吃不了"是课堂教学中的两种常见现象,这种差异给信息技术教学带来了很大困难。为此,我根据学生的认知水平分成不同层次,有针对性地开展教学活动,适应学生的个性差异,满足学生的不同需求,使学生在各自的基础上都能有所提高。     

开放互联网的开放教学的设计与实施

●背景介绍开放,是互联网发展带给人类的福祉,从政府管理、科学研究,一切数据的开放(open data),到开放所需政策机制探索(open policy),都属于开放互联网关注和研究范畴。     

未来课堂研究之关键

未来课堂研究关键词谱通过前面我们对于未来课堂内涵、架构、模型、定位与特性、互动等的讨论,已基本清楚了未来课堂应体现人性化(空间舒适)、装备齐全(设备先进)、操控便利(运用自如)、资源丰富(充分满足)、交互实时(流畅及时)、教学灵活(形式多样)等特征。依据我们对未来课堂的项目研究与文献梳理,基本可以勾画出未来课堂研究的关键词谱(如图1)。该词谱从核心、目标、特征、     

多媒体让阅读教学绽放精彩

阅读教学是以培养学生阅读能力为核心的教学活动,它在整个语文教学中占有十分重要的地位。在科学技术日新月异的今天,多媒体为语文阅读教学开辟了广阔的空间,凭借着自身特有的性质成为了提高语文教学效果的重要因素,它如一个五彩缤纷的万花筒走     

Minecraft新妙用:可边玩游戏边学习日语

正James York是一名英语老师,同时在虚拟世界里也是一名语言学习研究领域的博士生。目前他正通过Minecraft教授日语。他把学习班级称为"言葉"(日语单词,意为"语言")拓词,通过Minecraft服务器里所包含的诸多建筑单元从事各式各样的教学活动。"大学路"上不同建筑单元负责不同的实践项目,鼓励学生一起读写日语。譬如在"冰宫殿"里,玩家必须通过日语交流完成按键操作,否则就会触发陷阱重新来过。     

职业技能考证项目培训课程的网络教学融合应用与创新

以Moodle平台为依托,为职业技能考证实训教学环节构建了一个引领学生在线自主学习的网络模式,其主要特色是以课程理论为基础,以校企参与制定的人才培养计划作为主要课程内容,以合作企业作为教学的组织形式,并且将三者有机融合形成体系,以此进行理论与实际的一体化教学;同时融合网上异步教学理念形成一套崭新的教学模式。