大学校门可读性的符号学分析

校门是一所大学的标志性建筑之一,在一定程度上体现了学校的文化和精神,应该具有很强的识别性和阅读性。文章在分析大学校门的符号学特征以及大学校门可读性特征的基础上,探讨了大学校门在符构、符义、符用三个层面的特征。