初中语文诗词拓展阅读教学探微

《语文课程标准》对诗词教学提出了“能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体味其艺术表现力,有自己的情感体验和思考”的要求。如何让诗词阅读教学落到实处,使学生的人文素养得以真正     

《思无邪——诗三百》

《诗经》，一部古老而令人满心珍重的书，中国诗歌的源头。其名虽然妇孺皆知，但是从汉代以来，就没有几个真正能完全懂得了。《诗经》一共有305篇，本书作者选择了其中40余篇进行解读，以“国风”为主，纵横深入地还原了《诗经》本来的面目，通过对《诗经》的解读，从而为中国古典诗词做了一次溯源。这本书的主旨正如作者所言：“用诗的清雅去寻找，用经的深邃去看待，它也许是前世的前世，我们心底曾经响过的声音。     

从容、凝重、质朴、幽默

《景德镇陶瓷》张志安专辑，收进长短文章77篇，陶瓷作品160余件，还有许多诗词穿插其中，而且每篇文章，每首诗，每件作品都有独有的意蕴与情趣。一页页看过去，丰富、鲜活、光华闪灼，多姿多彩。     

中国古典爱情诗词社会心理学意义探微

中国古典诗词中的爱情诗词是一朵历经数千年,经久不衰,传诵永远的奇葩.用现代人的眼光,探讨古人爱情诗词蕴含的社会心理意义,体味当时的情景和诗人的情感,别有一番滋味在心头,对于和谐社会的构建,具有十分重要的现实意义.     

从毛泽东诗词中学创新

毛泽东的诗词虽然都是按中国古典诗词的格律与词牌创作的,但其诗词在主题、境界、功能等方面却与古典诗词有天壤之别,毛泽东诗词中体现着时代性、富于创新性。     

陈毅诗词夜意象的探析

作为一种文学意象,“夜”经常出现在陈毅诗词中。在陈毅诗词中,由于创作时代背景和诗人创作心理,“夜”不仅是时空概念,更赋予了紧张战斗、自由思想、欢乐工作的丰富内涵,具有独特的表现特征和审美价值。通过对陈毅诗词夜意象的探析,可以探究陈毅诗词的艺术价值。     

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞

艺术创作的认识从来都是跟随着实践而充实、更新,我自己在不断的实践中也加深了理解和感悟,它应该直接表现物象的各种完善而满足人们的智能与美感要求。陶艺作为中国传统文化中的瑰宝已有几千年的历史,在人类发展与进步的过程中,"泥土"与"火"     

寒到君边衣到否——服饰文学名作欣赏

衣中有诗,诗中有衣,一个衣字当中,蕴含着多少诗意!文章撷取了古代文学作品中与“衣”相关的诗、词、曲片段,从文学欣赏的角度对唐、宋、元几首诗词曲作品托物言情的表现手段和深刻内容、复杂情感作了领略与品味.     

诗词翻译审美空间的构建——以李煜《浪淘沙》许渊冲译本为例

许渊冲在其翻译理论与实践基础之上提出了诗词翻译的"三美"标准,即分别从音、形、意等不同侧面来呈现原文在译作中的美。以李煜《浪淘沙》许渊冲译本为例来分析诗词翻译中听觉、视觉以及感觉等不同维度形成的审美空间的构建,以期从另一种不同的视角来诠释以及赏析诗词翻译。