小儿麻醉心理学问题分析

小儿的心理状态与成人有着明显的差异，在其住院和接受医疗期间可出现严重的心理反应，导致植物神经功能紊乱，使机体低抗力下降，而削弱机体对麻药的耐受力，不利于麻醉诱导及管理，而且还会造成小儿的精神创伤。文章初步探讨了小儿麻醉心理学的有关问题。     

谈化学新教材的实验设计

在高中化学教学中,用好经典装置的同时,应鼓励学生设计出比“经典装置”更好的新装置,这样不仅培养了学生的环保意识而且还发挥了化学实验在培养学生创新能力上的独特优势。     

基于命令的多智能体组织模型研究

针对经典的BDI模型并不能很好地描述Agent的思维状态的问题.提出了一种基于命令的BGC模型,能够对Agent的行为意图和社会属性如命令、义务等进行描述.对群体思维状态进行了分析,构造了一种面向命令和角色的MAS组织结构COS,对角色任务关系和组织形成过程等进行了描述.实际仿真应用表明,BGC模型及COS组织结构能够较好地满足CMAS对灵活性和可靠性的要求.     

高职院校大学新生心理健康状况研究

采用症状自评量表对某高职院校1 313名2008级大学新生的心理健康状况进行测查。结果表明：高职院校大学新生症状自评量表各因子得分显著低于全国正常成人常模和全国大学生常模;在抑郁、焦虑和恐怖因子中,女生得分显著高于男生;独生子女新生心理健康水平显著高于非独生子女新生;除了人际敏感和敌对性,来自农村和城市的新生心理健康水平差异不显著。     

文化视域中高校"基础"课实践主体活化意义探究

教学是一种文化过程,教的主体和学的主体通过文化主体间有规则地互动实现教学的根本目的.高校思想道德修养与法律基础课教学以提高大学生道德修养、法律意识修养、中国化马克思主义的社会主义文化理论素养、培养文化实践能力、激发文化创新力为目的,进入新世纪以来人们对教学实践效果的反思,逐渐映现出"基础"课教学实践主体活化的重要作用....     

弱势群体参与群体性事件利益博弈心态分析──基于风险社会视阈下的审视

风险社会中群体性事件的发生往往伴随着弱势群体与基层管理方的利益博弈,而在风险社会视域下审视弱势群体的利益博弈心态,消除公共信息的不对称,找寻博弈双方的利益博弈均衡点,是解决群体性事件利益纷争的有利前提,亦是规避社会风险的有效途径。由此,正确引导博弈各方理性抗争,一方面使得弱势群体合理归因社会矛盾、充分理解社会改革中的客观因素;另一方面基层管理自觉调整强势角色,搭建弱势群体的利益表达平台,实现双方平等对话。在此基础上,作为平衡社会信息的媒体更需要合理设置议程、为博弈双方提供对称信息以期化解社会风险。     

山洪灾害防治与水土保持相互联系探讨

为深入分析山洪灾害防治和水土保持之间的联系,在界定山洪灾害概念、分析我国山洪灾害基本特点、简述我国山洪灾害防治现状及取得的成绩、阐述水土流失和水土保持的基本概念后,从山洪灾害与水土流失的概念、影响对象、防治措施体系、措施受益对象等方面深入分析了山洪灾害防治与水土保持之间存在的相互联系。并从主管部门、水利部门内部的条块分割等方面,提出了目前山洪灾害防治与水土保持工作中存在的一些不足。指出山洪灾害防治和水土保持对于山丘区自然灾害防治、经济社会发展具有重要意义,今后工作应抓住国家发展机遇,统筹规划山洪灾害防治和水土保持的工作,切实促进山丘区经济社会发展。     

试析《Paprika》——解读粉川警部的梦境

本文通过粉川警部的三个梦境来阐释动画影片中的部分蒙太奇手法。在该影片中,蒙太奇并不是导演在作品中的"例行公事",而是鲜明风格的体现。不同的运用方式营造着不同的"蒙太奇作用",在该片中主要体现在剪辑和蒙太奇效果上。     

案例教学在市场营销学中的应用探索

为培养适应市场需要的市场营销人才，从改进和完善教学方法的角度提出如何将案例教学更好地引入到市场营销学的教学中。通过案例教学的实践，从教学主体、教学对象、教学对象等5个方面提出在市场营销学中如何应用案例教学的一些建议和思路。其成果对市场营销学的课程教学的改进和市场营销人才的培养，将有所帮助。     

信息素养教育与文献检索课

本文认为文献检索课是信息素养教育的一个重要的部分。今后的文献检索课,应结合信息素养教育,在注重培养大学生信息意识和文献检索方法与技巧的同时,还要注重培养大学生分析问题、整合信息与创新知识的综合能力、独立自主学习的态度和方法,以及良好的信息道德。