勘探创造力的增强需要体制创新

建立一个与市场经济相适应的,对创造性劳动受到尊重、支持、鼓励的创新体制,是实现创造力持续增长的关键。为此就要在干部制度、分配奖励制度和资金管理制度上深入改革,进行制度创新,为培养造就综合素质强的复合型人才,使创造性工作能获得持久的动力与激励提供条件和保证。     

培养跨世纪人才,推动煤矿机电一体化发展

煤矿机电一体化技术的发展,对生产技术与管理人员提出愈来愈高的要求,培养跨世纪的机电一体化人才已成现代化煤炭企业的当务之急。神东公司通过公开招聘、现场培训、实施人才工程、联合办学、采用多媒体网络教学等多种形式培养跨世纪机电一体化人才。     

高职院校会计专业工学结合人才培养路径新探索

我国高职院校会计专业正处于人才培养路径的新探索时期,实施"工学结合"的培养路径是一种必然趋势。然而目前,高职会计教育的工学结合改革中存在诸多问题,文章深入分析了制约我国高职院校会计专业工学结合的因素,包括会计行业的自身局限性、实施会计专业工学结合的社会经济条件不足等,最后从高职会计教育最薄弱同时又是很重要的两个环节提出了改革建议。     

交通企业实施"人才强企"战略的实践与思考

人才是一个企业生存与发展的源动力,谁拥有更多更好的人才,谁就能在竞争中取得主动,赢得未来.本文以某交通企业为例,分析其＂人才开发战略＂中存在的主要问题,提出了搞好人才强企战略的对策.     

“后示范”时期高职院校“双师型”教师队伍提升策略研究

建设一支高素质的"双师型"教师队伍是保证高职院校人才培养目标实现的前提。"后示范"时期,高职院校需通过创新"双师型"教师培训体系、构建专兼结合的"双师型"教师团队、完善"双师型"教师政策保障机制等方式,不断提升"双师型"教师队伍质量,以促进高职院校内涵式发展。     

基于BP网络的承压水漏斗动态规律研究

为了研究区域地下水的变化规律,结合沧州1989～2007年72眼观测井的水位、区域开采量和补给量等资料,研制了该区域承压水漏斗水位的BP网络模型。该模型具有分布参数模型的特征,对水位拟合与检验的合格率均大于70%,符合相关规程要求。应用所建模型,对5个不同开采与补给方案下,研究区未来10 a承压水漏斗的动态变化进行了模拟,模拟结果合理、可靠。     

Objective evaluation of qualified viewing spaces for near‐to‐eye and autostereoscopic two‐view displays

Abstract— Virtual‐image (near‐to‐eye) and two‐view autostereoscopic (3‐D) displays share similar optical properties in the comfortable user position for viewing. In this paper, the definitions and criteria of qualified viewing space (QVS) and qualified stereoscopic viewing space (QSVS) are discussed. Due to the complex nature of these viewing spaces, the related presumptions and the required optical characteristics and their measurements are specified. The effects of different display and observer parameters, such as interpupillary distance, to the resulting viewing spaces are discussed. Finally, real measurement data of two autostereoscopic display devices are presented.     

高素质应用型软件服务外包人才培养模式探索

传统的软件人才培养模式存在着知识体系落后,产、学、研脱节等问题。经过几年实践,成都大学形成了"平台+模块+插件"为核心的人才培养课程体系,划分"2+1+1"教学时段,实施校内、校外及创新三维实践教学,对高素质应用型软件服务外包人才培养模式进行了探索。     

工程制图双语教学的实践

从培养现代工程意识的高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,对目前条件下实施双语教学的目的和可行性进行了分析。总结了在工程制图课程双语教学中教学资源的选择、教学内容的选择和处理、教学模式的选择及考核方式进行改革与实践的经验,初步探索出在工程制图课程中进行双语教学的模式,并提出一些值得探讨的问题。     

应用型本科教育发展定位的思考

入世促使我国的高等教育更加开放地面向世界,也使我院人才培养面临新的机遇和挑战。本文分析了入世给我院发展应用型本科教育带来的机遇与挑战,研究了新形势下我院应用型本科教育的发展定位,在此基础上对我院发展应用型本科教育提出了建议。