议人居环境建设与城市规划

本文从人居环境的概念入手，分析人居环境建设的发展历程及发展趋势，研究人居环境建设与城市规划的关系，并着重从城市、社区和居住层面，探讨如何以人居环境理念指导城市规划，促进城市人居环境的可持续发展。     

国土规划、区域规划、城市规划--论三者关系及其协调发展

理顺国土规划、区域规划、城市规划三者 之间的关系,已成为我国空间规划发展及其有效 实施与合理管理的关键所在。本文基于深圳国土 规划试点工作过程中的一些认识和体会,提出了 国土规划、区域规划、城市规划是空间规划体系 中不同层次规划的核心观点,认为三者之间应该 建立一种从空间高层次到低层次的规划衔接关系, 同时强调三者在规划内容上各有不同的侧重,并 且下层次规划应该符合并落实上层次规划的要求。 建立统一的空间规划体系、实现三者的统一或协 调管理,是我国空间规划合理发展的必由之路。     

对城市设计的几点思考

城市设计要做些什么?又怎样去实施?本文提出城市设计要与城市规划的各个阶段对应，涉及成果纳入城市规划。本刊今年第7期，中科院院士东南大学建筑系教授齐康著文说：“城市设计是通过具体的建筑设计去实现的。”“城市设计应看作城市中的建筑设计和建筑中的城市设计，具体解释为每栋建筑的设计和实施都是城市设计的一个实践部分。”这就要问，当某个城市广场周围的建筑项目未定时，怎样去做这个广场的城市设计?问题又回到城市设计要做什么，做到何种深度，城市设计的成果图应包括哪些，怎样去实施?欢迎大家来稿探讨。     

《行政许可法》的实施对城市规划管理的影响

明确了城市规划中的行政许可的种类、城市规划行政许可实施的原则、行政许可的实施机关、城市规划行政许可实施的程序以及相关的法律责任。     

试论城市规划中的公共利益

就空间论空间的思维模式已经不能适应市场化、多元化的社会经济进程,城市规划必须研究空间背后的社会利益机制,所有的城市规划工作实际上就是围绕着利益问题进行的,城市规划是协调社会不同利益的一种工具,城市规划的目标就在于实现公共利益的最大化,公共利益应该始终是城市规划师的基本价值观的核心内容。但是城市规划并不能自动地实现公共利益,为此需要克服来自几个方面的自利性影响。城市规划学科的研究领域不仅应该在空间上拓展,更应该在学科领域上加强交叉,尤其是注重对于决定土地与空间利用模式的利益关系的研究,应该逐渐向政策科学转变,在实际工作中应该重视规划中的利益诉求机制的建设和规划行业的职业道德建设,以及社会公益用地范围的界定。     

从国际趋势看将都市农业纳入到城市规划中来

国际趋势和国际经验表明,将都市农业纳入到城市规划中来是实现城市可持续发展的重要手段之一。本文结合国外一些城市的实践经验,首先揭示了将都市农业纳入城市规划的必要性;其次分析了可能影响这一进程的几个阻力;最后归纳了推动这一进程的可行措施,并简要总结了国外经验以及对中国实践的启示。     

管束性城市设计的职能二元体系研究

管束性城市设计突出“管束性”的原则目标。其“开发管制”职能是通过建立明确的硬性指标体系或弹性指标体系,细化和策动控制性详细规划。其“设计引导”职能是通过建立软性指标体系,为开发性城市设计提供具体的评价原则。     

制度经济学视角下的城市规划(上)

长期以来,制度因素一直是城市规划中无法规范分析的一个领域。许多规划实际上都是建立在制度影响为零的假设之上的。一旦这些“理想”的规划进入现实,就会受到一系列制度因素的扭曲。结果,不是规划完全走味,就是干脆无法实施。制度经济学经过半个世纪的发展,逐渐发展出一套规范分析的方法。这些方法可以成为理解规划中制度因素的有用工具。如何借鉴制度经济学的新进展,开拓城市规划的视野,建立起城市规划的制度分析框架,是一个对未来规划理论具有重大意义的学术方向。     

地方院校城市规划专业教育评估的实践与思考

专业教育评估不仅是对高校办学实力和教育质量的检查,也是进行自我审视、自我完善的过程,更重要的是起到“以评促建”的作用。通过对安徽建筑工业学院城市规划专业教育评估历程与成效的回顾和分析,认为城市规划专业教育评估对于地方院校来说更有利于专业发展定位、内涵提升和扩大影响力。地方院校应针对自身优势,以评估为契机,精心凝炼办学特色,全面客观展现专业发展水平,提升专业建设内涵。     

论城市规划基础课程中的学科知识结构构建

在回顾我国城市规划基础课程知识结构的演变,与西方工业化国家进行比较的基础上,对我国高校城市规划基础课程知识结构的构建提出了建设性建议。提出高校城市规划教育应从注重规划技能的传授转向对规划思想和规划技能的并重。