函授教学中的动态备课法

在函授教学过程中实施动态备课，有助于学生主体能动性的发挥，增强了教学灵活性、时效性，提高了教学效果。动态备课法是一种全方位、全过程的备课方式，分纵向备课和横向备课两方面。实施动态备课法必须具备一定的主、客观条件。     

依靠集体智慧提高教学水平

本文论述了集体备课是如何帮助教师提高业务水平、教学能力和总体素质的。要使外语教学上新台阶，集体备课不失为一个值得提倡的好办法。     

备课三题

备课三题唐山工程技术学院王子平引言教学过程及备课的功能广义的教学是个含意一分广博的过程，一个系统工程。它包括言传，也包括身教。教师应当意识到，自身就是一本书，要时刻让学生从这本＂书＂中领悟到有益的东西。以教师的言传而言，又包括：课堂教学环节，这是最基...     

兼职培训师备课中的“新四备”

<正>兼职教师要上好一堂课,备课是教学过程的起始环节,也是首要环节。只有备好课,才能上好课。兼职教师除了按常规教学模式备课外,还可以尝试以下四种备课方式,以求将课讲得妙趣横生、引人入胜。     

多媒体在教学备课中的有效性研究

中小学新课改过程中,利用现代信息技术,搞好集体备课,使年轻老师和老教师拧成“一股绳”,建成优秀的教师团队,这样不同班级学生共享到优质的教育教学资源,学校的整体教育教学水平大幅度提升,实现教育公平和教育的均衡发展的。利用信息技术,搞好集体备课,打造好的教师团队,任重道远、我们每个人都责无旁贷。     

计算机多媒体在制图教学中的运用

制图课程的理论性和实践性较强,一直以来被认为是枯燥乏味又难出新的一门难教课程。在教学中如能充分运用计算机多媒体,将会使教学更先进、更科学、更优化,大大提高教学质量和教学效率。本人作者通过计算机多媒体在制图课程教学实践积累,进一步阐述计算机多媒体在制图教学中的运用。     

基于Blog的教师协同备课系统的设计与实现——以高校计算机基础课程为例

为了解决当前教师备课孤军作战的现状,本文以高校计算机基础课程教学为例,根据Blog特性设计并实现了基于Blog的教师协同备课系统以加强教师之间的协作、交流,形成优秀的教育资源库。     

信息技术课的“有效备课”

当前,课堂教学有效性的问题是一个热门的话题.对于这个话题的讨论可谓如火如荼,不过有一点可以肯定的是,要使课堂教学有效率,提高备课的效率是前提.     

江苏省徐州市“区域网络教研”研讨会了掠影——华网区域网络电子备课系统应用报道

3月24日,江苏省徐州市区域网络教研研讨会在徐州市云龙区举行,江苏省教研室、江苏省电教馆、徐州市教育局、各县(市、区)教育局的教研室和电教馆相关领导及学校代表共计140余人参加了本次研讨会。研讨会上,江苏省徐州市华网信息科技有限公司开发的《区域网络电子备课系统》受到与会嘉宾及相关领导的高度评价。     

网络集体备课的“五环节”和“四不等”

教学常规要素、诸环节中,个人备课是基础,集体备课是提高。集体备课的过程是教师同伴互助的过程。校园网络是落实集体备课的"五个环节"的重要技术手段,也是强化集体备课的"四个不等于"个性的最佳平台。——题记