因材施教 教学相长——研究生培养心得

在研究生培养过程中,导师的作用是至关重要的。本文提出了研究生培养过程中导师应注意的五个环节：因材施教、师生互动、过程控制、营造环境和身体力行,并进行了阐述。     

对地矿测绘人才培养的几点认识

通过对地矿部门测绘工作的分析，对高校培养的地矿测绘人才应具备的基本素质进行了探讨，并从培养模式、培养方法等方面对地矿测绘人才培养的有关问题作了分析。     

卓越工程师师资培养的探索——以广西大学化学化工学院化学工程与工艺专业为例

文章以广西大学化学化工学院为例,探讨其针对化学工程与工艺"卓越工程师教育培养计划",如何建设一支教师队伍。通过讨论工科教师的引进聘任和在职培养,加强教师队伍的建设及教学团队的建设,以期为其他高校的"卓越工程师教育培养计划"提供参考。     

"计算机网络技术"专业的教育目标和教育过程

从社会对IT行业中计算机网络的管理、维护、应用等岗位群的需求和计算机网络技术的发展出发，分析了高等职业技术学院“计算机网络技术”专业的培养目标和业务范围以及知识结构和能力结构，设计了模块式教学计划，进行教学方法、教学过程的研究和开发。     

高等工程专科土木工程类专业测量教学尝试

根据高等工程专科学校的培养目标,通过测量教学实践,改进教学方法和教学内容,摸索出了一套行之有效的教学方法。     

从“工学结合”到“工学一体”——“工学一体”人才培养模式系列研究之一

本文分析比较了几种不同情形的"工学结合",并从高职高专的目的和人才培养模式的完整性出发,指出了高职高专人才培养从工学结合到工学一体的必然性。     

培养高技能人才为企业发展提供人才保障

探讨了企业培养高技能人才应建立和完善激励机制，建设高技能人才队伍应适应企业发展战略要求和企业整体战略目标。     

面向苏州制造业发展的高素质技能型人才培养策略研究

立足苏州当前经济社会发展实际, 把握苏南自主创新示范区上升为国家战略的重大机遇, 苏州市必须强化高素质技能型人才的培养工作。建设制造业高素质技能型人才标准体系, 已经成为苏州改善软环境投资, 保证苏州经济的可持续发展迫切需求。因此, 要集聚高素质技能型人才培养力量, 全面提升职业教育水平, 深化专业改革, 实施产教融合, 以技能竞赛为引导, 全面加强对高素质技能人才的培养。