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非物质文化遗产是人类历史发展中遗存的瑰宝,对优秀传统文化的保护和发展价值极高,而非遗保护中"活的遗产"传承人机制研究和探索是非遗事业中的核心要素及重要环节.近些年,国家战略的调整和相应对策改动都对非遗事业的保护及发展起到了积极作用.甘肃省开展的非遗培训有效建立了非遗保护机制与知识转移及保护对策.文章从传承人、技艺、知识... 相似文献
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目的 为中国传统手工艺非物质文化遗产传承发展提出新的建议,从设计角度重构传统手工艺的创意开发,深化中国艺术类高校非物质文化遗产传承人培养方法。方法 客观分析现阶段中国非物质文化遗产传承人培养现状,特别是传统手工艺难以传承技艺,难以开发活化的困境。归纳总结若干存在的问题并深入分析,运用传统手工艺内在的工匠精神,结合现代创意设计构思,活化开发与其融合形成的4种成功实践案例。最后,将中国艺术类高校传统手工艺非物质文化遗产传承人机制进行初步构建提出有针对性的新方案。结论 基于我国艺术类高校在传统手工艺非物质文化遗产传承人培养体系的建设原则,提出从学生-高校-社区-产业的四区联动培养机制方案,为高校创意开发与非物质文化遗产搭建有效结合方式,为全面落实2035年我国非物质文化遗产得到全面保护和传承人培养体系更加健全提供建议和意见。 相似文献
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《徐州建筑职业技术学院学报》2020,(1):55-58
以徐州地区传统手工艺类非物质文化遗产为例,探索在传统手工艺类非物质文化遗产传承与保护中,女性传承人如何打开创业的困境.通过分析徐州地区女性传承人创业的实际困难,阐述女性传承人创业与政府、市场的关系,提出了女性传承人创业的相关对策与建议. 相似文献
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《国外纺织技术(纺织针织服装化纤染整)》2022,(3)
近日,财政部、文化和旅游部联合印发《国家非物质文化遗产保护资金管理办法》(以下简称《办法》),进一步规范国家非物质文化遗产保护资金的管理,提高财政资金使用效益。据了解,在我国已公布的1500多项国家级非物质文化遗产代表性项目中,纺织类非遗项目达200余项,纺织类国家级代表性传承人180余名。近年来,纺织非遗融入现代生活与消费渐成风尚。但受地理位置和交通影响,有70.0%的国家级纺织类非遗项目因地处中西部地区而流通不便。 相似文献
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通过现代学徒制将非遗古彩制瓷技艺人才培养产教融合,充分发挥职业教育在非遗文化传承和培养专门技能人才中的独特作用。建立非遗特色课程体系,探索非遗传承教育融入职业院校,着力培养高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠的有效路径,推动非遗传承与职业教育同频共振,使非遗古彩制瓷技艺得到有效的传承。 相似文献
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青花瓷是景德镇的历史名瓷,景德镇传统青花瓷制作技艺在2008年被列入省级非遗代表性项目保护名录。在过去十多年里,该项目通过代表性项目名录建设、代表性传承人名录建设、传承宣传等保护措施的系列落实取得了可观的成绩,但同时在普查确认、建档保护、传承机制建设、科研投入等多个环节仍存有不少问题,因此需要探讨优化青花瓷非遗保护的对策、建议。 相似文献
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《Planning》2019,(10):50-51
乐清黄杨木雕属于"中国四大木雕"之一,2006年被列为国家首批非物质文化遗产。乐清市职业中等专业学校及时把握时代契机,响应党中央职业教育同非遗传承相结合的号召,将黄杨木雕专业建设成为省级特色专业,建构了"产学研用"四位一体非遗传承人才培养模式,培养了一批黄杨木雕专业技能人才和非遗传承人,助推黄杨木雕产业的振兴。针对非遗传承人规模化培养的难题,以提升技能型人才培养质量为核心,以现代学徒制为突破口,以现代化教学工厂为平台,通过产教融合,积累了丰富的非遗传承人才培养经验,在中职教学理念和职教理论探索上取得了一定成效。 相似文献
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文创产品设计是非物质文化遗产的一种有效的保护方式.我们在利用非物质文化遗产进行文创设计前,要先将非物质文化遗产转化为文化资源,再运用设计手段对非遗文化资源进行创新设计.文创设计不仅在非物质文化遗产的设计中起到积极作用,还对非遗传承人的保护和培育也起到积极的作用.非物质文化遗产最重要的是保持活态,要发展就必须先活下来,其... 相似文献