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1.
了解我国儿童家长的家庭食品安全知识知晓情况及其影响因素,对开展精准食品安全宣教,减少家庭食源性疾病具有积极意义。本研究在7个城市的13 923名3~12岁儿童家长中开展问卷调查,收集基本信息、家庭食品安全知识知晓情况及需求。家长家庭食品安全知识平均得分为18.6分(总分29分),及格率为68.7%。易错知识点包括熟食室温存储时间、食品保质期、易引起中毒的食物以及食品贮存环境等。多因素logistics回归分析显示:家长家庭食品安全知识及格率受地区、文化程度、职业、家长类型、是否关注食品安全、孩子是否讲过食品安全知识以及是否阅读孩子带回来资料的影响。家长最关心的前三位内容为滥用食品添加剂(84.9%)、卫生状况不合格(82.9%)、农药/药物残留(82.7%)。受家长信任的信息来源主要为电视/广播/广告(76.1%)、书籍/报纸/期刊(70.4%)、微博/微信等新媒体(57.7%)。家长的家庭食品安全知识仍存在短板,需利用传统媒体和新媒体结合的方式以及小手牵大手形式开展精准专题宣传,并特别关注文化程度低,从事食品行业的家长以及孩子父亲和保姆。 相似文献
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课件是计算机应用于教育领域的产物,日益受到师生、家长以及社会的认可,并迅速在各类学校中得到应用。下面,笔者根据多次课件制作评比所积累的一些经验,简单谈一下课件制作原则,以及应该注意的问题。 相似文献
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最近看到一篇5名小学生被一群马蜂活活蛰死的报道:事情发生在贵州省望谟县弄寒村小学里。2005年9月的一天下午,一群马蜂突然从天而降,对放学后还没离校的27名一二年级的小学生一阵猛蛰。七八名学生家长闻讯赶到学校救援,但马蜂仍不依不饶,连家长也一起蛰了。27名小学生被严重蛰伤,立即被送到医院抢救,但还是有5名小学生没被抢救过来。刚看这篇文章,我头脑里立刻闪出这样一个疑问:怎么会出现这种情况?马蜂怎么会致人死地?我老家在河南山区,我们那里也有许多马蜂。小时候,我曾和马蜂打过许多次交道,对马蜂相当了解。马蜂在农村,尤其在山区很常… 相似文献
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导读:要说我老爸老妈学打字真是太费事儿了,在我苦13婆心地教他们敲键盘的指法规则之后,他们仍只用食指敲键盘。我真是被他们打败了。每次上网跟他们聊天就会看到他们发过来的一些莫名其妙的字符.我只能表示“鸭梨山大”!对着Windows7我一阵无语!后来看见我爸慢慢悠悠地发来一句话“我按错键了”,我彻底被打败了。针对我爸上网出现的这种误打现象, 相似文献
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正合理有效的利用家长资源,可以达到家校共同教育,也可以促进教师与家长的交流、沟通,更能提高家长教育的威信,给家长与孩子创设一个和谐、温馨的亲子关系。学校可以根据家长具备的知识、技能,采用"请进来走出去"的方式,配合学校德育处开展一系列教育工作,让家长成为学校德育教育的第二支主力军。在利用家长资源的过程中,如何更好地推进学校德育管理是值得德育工作者思考的。以我校德育工作为例,谈谈在家校合力教育中的一些管理举措: 相似文献