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2.
《孝经》为大学德育提供了可供参考的德育目标和内容,即通过宣扬博爱、德义、敬让和礼乐,使人达到至善至德。它也为大学德育提供了可供借鉴的德育原则和方法,主要是德育要遵循循序渐进、因材施教以及灌输的原则和方法。 相似文献
3.
4.
学校德育如何适应网络时代的挑战 总被引:2,自引:0,他引:2
网络时代的到来,对当今社会的影响是深入而广泛的。教育,包括道德教育也不例外。如何因应网络时代的变化,使道德教育在这个全新的时代能够跟上变化,是当代德育必须要研究的时代课题。 相似文献
5.
一、加强德育的必要性 道德是调节人与人、人与社会、人与自然的关系规则,道德以利益为基础,以个人自律、社会舆论为监督,在我与他的关系(包括他人、他物)中,对自我行为进行合理的选择. 相似文献
6.
7.
在高校招生制度改革、实行学分制及后勤社会化改革的背景下,德育工作面临许多新情况。本文在调查研究的基础上提出:要树立为学生服务的观念;要加强政治辅导员队伍建设;学生工作要进入宿舍;班级建制仍需保留,社团建设要规范提高;要充分发挥网络的德育功能;要探索适合大学生心理特点的工作方法。 相似文献
8.
论校园文化和德育目标的一致性 总被引:3,自引:0,他引:3
冯峰 《河南机电高等专科学校学报》2002,10(1):13-14
中系统介绍了校园化和德育目标的关系,并找准两之间的结合点,通过分析两的一致性和辩证统一关系,达到育人目的。 相似文献
9.
社会的发展和进步,为高校德育工作带来了新的挑战和机遇,也提供了广阔的发展空间。本文分析了新时期高校德育工作面临的新形势,指出高校的德育工作者应坚持与时俱进、开拓创新,注意研究新情况,解决新问题,在工作中努力适应新形势发展的要求,在适应过程中创新德育工作。 相似文献
10.
互联网是以数字化、网络化、信息化为标志的文化状态,是以交互性、虚拟性、学习性为标志的运作模式,是以多边性、全时性、共享性为标志的机制特质.网络交往的广泛化,对现代社会生活产生重大影响. 相似文献