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1.
周爱荣 《黄河水利职业技术学院学报》2019,31(4)
河南地区正在形成以郑州为核心的全国制造业和商贸中心,郑州建设国家中心城市急需大量技术技能人才,高职院校要改变人才培养与行业企业需求不对称的现状,在专业设置、人才培养模式、课程体系和教学内容等方面均应加快改革步伐,努力培养区域经济发展需要的紧缺技术技能人才。 相似文献
2.
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4.
《Planning》2018,(7)
当今美术教学注重培养学生的核心素养,图像识别、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解是美术教育的核心概念。美术课堂是落实美术核心素养的主阵地,是美育的主要途径。美术校本课程是对美术课程的补充,是学校根据自己的办学理念和办学特色,根据学生个性的发展特点自行规划、设计、实施的课程。创新校本课程,激发学生的艺术灵感,是培养美术核心素养的重要途径。该文作者通过分析软陶创意校本课程的开展,探讨如何提高学生的美术素养。 相似文献
5.
6.
7.
《Planning》2015,(22)
情境教学是一种常用的教学方法。美术教师应认真钻研情境教学法在鉴赏教学中的具体应用,通过以教材为依托,充分利用教学资源;创新教学模式,充分发挥情境教学的优势;提升专业素养,全方位转换和调控教学情境等方式,实现在高中美术鉴赏教学中情景教学法的有效运用。 相似文献
8.
9.
王洪磊 《工业技术与职业教育》2019,17(4):42-44
分析了高职院校的常用考核机制和翻转课堂教学的特点,针对原有机械类UG课程考核方式的缺点,开展基于翻转课堂教学模式下的机械UG软件的考核机制设计的研究。提出了基于网络教学平台下的全面考核机制,使考核过程系统化、网络化、职业化、过程化。 相似文献
10.
《中国眼镜科技杂志》2015,(5):81
<正>专业提升创造美好职业前景中山眼科-卡尔蔡司光学联合视光职业技能培训中心开启本刊讯(记者高玉冰)日前,广州中山大学中山眼科中心视光职业技能培训中心正式对外招生。据介绍,这家培训中心是由中山大学中山眼科中心与知名光学企业卡尔蔡司光学联合组建而成。作为国内首家开展视光学本科教育的高校院系,中山大学眼科视光学系拥有强大的师资力量,现有资深授课老师20多名,其中高级职称的专家10多名、获博士/硕士学位的资深老师10多名。另外,中山大学附属眼科医院 相似文献