妙用“通感”，创意无限——小学低段美术课堂抽象画教学例谈

抽象画是相对于具象画而言,由强烈的形式构成面貌的绘画,是对具象的概括性符号表达。一些人认为抽象画是让人难以理解和喜欢的艺术,怎么样去画?更是让人望而生畏。其实,抽象画也是来源于具象,是对具象形的概括。小学生尤其是低段学生有非常丰富的想象力,但是如何启发和引导他们进行抽象画的学习和创作,是许多教师比较困惑的。以苏少版小学美术的课程为载体,结合课堂实例谈谈对抽象画教学的一些思考。     

触目惊心的“美”

这是一幅美丽的抽象画,却流露出一种令人恐怖的美。这是加拿大阿尔伯塔省的焦油砂开采造成的可怕污染。阿尔伯塔省的焦油砂矿面积达到14.1万平方公里,石油储量位居全球第三,20%的焦油砂便可提炼出1740亿桶石油。但多年的开采给当地环境和野生动物造成巨大破坏,被环保人士指责为"世界上最具破坏性的工业项目"。可是面对     

教会学生欣赏抽象画

欣赏抽象画人各有法,多数人认为比较难.每个抽象画家都有自己的特点,要欣赏,就要了解,了解抽象画,了解画家本人,甚至亲自动手画一画.如何教会学生进行欣赏,我总结了几点看法.     

涡轮

当涡轮转动的时候就是人们脱离世俗的时候,它只有速度和欲望,只有超越的快感和无拘无束的解脱。它模糊了现实中的一切细节,曾经熟悉的事物变成了由各种颜色交织的抽象画,而人们向往这种心神合一的感觉。通过无数次地尝     

凌健 顺其自然当了画家

苍白的肌肤、消瘦的身体、精致的短发、闪闪发光的珠宝、红唇吸吮着的樱桃,画中女子充满期待诱惑的凝望……这位艺术家想告诉我们什么,我想若你定要思考出一些意义或价值来,那上帝该发笑了,任凭你去想象吧。     

抽象画对涂鸦期幼儿认知发展的启示

抽象画是一种概念化的表现形式,以强烈的对比刺激人们的视觉,具有非理性特征。这种高度概括提炼出的作品和生命的原生状态,或者说是宇宙的原生状态有关。儿童画中出现的大量象征符号和人类最初的绘画形式相似,都具有笼统性、不具体的特征。这一点与抽象画的形式构成面貌十分相似,与幼儿心理认知发展相契合,可以说,抽象画所体现出的艺术家惊人的创造力和斑斓缤纷的色彩是幼儿认知发展的延伸和感官的舒展。     

动感模糊打造抽象作品

利用Photoshop图层,立刻让你的风光照片焕发生机。Alex Summersby为你详细演示。软件准备:Photoshop CS或以上版本学习目标:在Adobe Camera Raw中调节画像曝光量,使用动感模糊将普通的画面变得抽象,并使用图层和蒙版增加画面景深。操作时间:35分钟风光摄影师们常常会花上大把的时间等待合适光线,也都曾经体会天公不作美、无功而返的感觉。与其这样浪费时间,何不想想如何利用眼前的光线、影调拍摄几张照片,作为完美抽象风格照片的素材呢?就拿上图的原始照片来说吧,由于现场光线