“哨音”接收机

作者带领我们进入自然界无线电信号的神奇世界。 一般的接收机是用来接收并解调几百千赫兹到几百兆赫兹的无线电信号。而本文所介绍的这种接收机是用来接收自然界产生的甚低频无线电波。由于这些无线电波的频率位于人类听觉范围内,这种收音机仅仅需要对信号进行放大而无需进行变频与解调,将收到的电磁波放大后转换为机械波,让人们通过听觉感知这些以前无法感知到的自然界现象。     

高中物理《机械振动和机械波》课件制作综述

本课件由界面、各个知识点网页和Flash动画三部分构成。 界面由html网页组成。主要分为两个框架：左边是Windows XP风格的可伸缩的竖式菜单,它提供了本课件各个内容的链接,便于操作,一目了然;右边窗口是显示课件各个内容的区域;当点击左边菜单的超级链接后,所选的内容或Flash动画就显示在右边的框架内。     

细纱胶辊机械波的分析与控制

为了提高细纱质量,减少布面疵点,分析了细纱胶辊机械波产生的机理及特征,重点从胶辊轴承缺油、后区牵伸状态不良、卡簧脱落、表面损伤及粗纱传递不匀五个方面分析了细纱胶辊形成机械波的形态、机理、成因及控制,指出细纱胶辊机械波除与胶辊质量有关外,还与胶辊的维护保养、工艺配合、装配质量等密切相关。应加强巡回检查和维护保养,特别要注意加油周期和工艺压力。     

FA326型并条机机械波的排除措施

由于扩建需要,我们公司于2004年3月份购进两台FA326型并条机。该并条机是机械化程度高,且配有人机对话和自调匀整的新型并条机,但该机型的齿形带传动多和机械探头多,很容易出现机械故障。经过我们多年的分析跟踪试验,基本上解决了这种问题。     

能量波与群速度

本文用单色波迭加的方法导出能量波方程和群速度,并讨论了机械波、电磁波和物质波的群速度。     

“波”随人动——“机械波”教学活动设计

机械波是高中物理课程中涉及的重要的运动形式。本课依托互动工具软件，对机械波的形成，特点，以及波长，振幅和周期等物理量进行探究，逐步引导学生在操作，观察，比较和总结活动中了解机械波的形成，理解波长，波速和频率的关系以及波动图像。     

风平浪不止随波怎逐流——解析“机械波”教学活动设计

中学物理的课堂教学设计，无论是传统媒体支持下的接受式教学，还是包括现代信息技术条件支持下的探究式教学，它总是围绕着某个主线展开。在这条主线上串联着几个预设的问题，也就是依据教学目标形成的可以驱动课堂进程的问题，为完成这些问题选择具有高效的教学事件，对物理学科而言这些事件通常是实验探究、数理逻辑和运算及历史文化回顾。