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1.
彭国强 《常州信息职业技术学院学报》2015,14(2)
现行的高职体育教学多是沿用普通高等学校的课程体系,课程内容并未反映高职教育应有的教育特点,没有很好地发挥体育教学与职业教育相衔接的教学效果.通过职业能力导向下高职实用性体育课程的实施,可以很好地培养学生未来工作岗位所需要的职业体能,提高职业身体素质,从而更好地服务高职教育的发展. 相似文献
2.
吴战荣 《数码设计:surface》2021,(1)
基于新课改的不断推进与发展,体育教学也在逐渐的改革。想要保障体育训练积极的训练效果,就必须加强高中体育特长生的日常训练量与训练强度。体育训练的方式与强度将会对训练的效果产生直接性的关键影响,而传统陈旧的体育训练理念与训练方式已经难以满足日渐发展的体育教育。因此,针对高中体育特长生的日常训练,体育教师需要结合学生的特征与实际需求,依照科学合理的体育训练量与训练强度,保证学生的有效训练。 相似文献
3.
4.
《Planning》2015,(7)
在以往的高中美术鉴赏教学中,教师只注重知识的传授,忽视了学生自我审美意识的构建。美术鉴赏互动式教学的实施为高中美术教学注入了新鲜的血液,它不仅仅是教学方法的改变,更是促进美术鉴赏教学改革的一种新理念,使学生在获得知识的同时,情感得到陶冶,人格得到健康发展。 相似文献
5.
《Planning》2015,(8)
随着现代化社会的飞速发展,信息化已经成为当下社会和经济发展的大趋势,以网络和多媒体为核心的信息技术已经逐渐渗透进人们的日常生活。在这种大环境下,我国现代教育也逐渐向信息化转变。高中美术教育对学生的审美、情操有着重大的影响。将现代信息技术应用到高中美术教育中,已经成为我国当下教育革新必须走的一步。 相似文献
6.
《Planning》2015,(5)
在高中美术科目的学习过程中,美术鉴赏课以欣赏为主。当前一些高中美术鉴赏课枯燥无味,课堂教学质量不高,所以如何提升高中美术鉴赏课的教学质量是一个重要的问题。基于此,文章主要从培养兴趣、问题课堂、巧借平台、巧设情境几个方面入手,层层推进,阐述提升高中美术鉴赏课教学质量的策略。 相似文献
7.
刘敏 《数字社区&智能家居》2020,(12):80-81,87
该文针对人民群众对于广西壮族自治区人民政府新建的运动场馆或投放的体育设施不能全面了解并使用,致使部分运动场地处于浪费的状态,未能使运动场地发挥其惠民健身的功能.充分利用互联网技术,通过需求分析、系统平台设计原则及系统平台功能的研究来设计一款广西公共体育服务平台,实现信息发布、地图管理、赛事管理、设施管理、产业管理、消息管理、客服中心、数据结算和问卷调查等九个管理模块.系统的实现既会大大提升公共体育服务的效能,又能激发群众参与体育锻炼的激情,从而加速实现全民健身的愿景. 相似文献
8.
《数码时代》2006,(12):71-76
为什么说是生命的超频?因为极限运动为我们的体能、心灵带来了质的飞跃;极限运动需要我们发出生命最大的热量去挑战。一直以来,说到极限运动!人们的脑海浮现的就是蹦极、攀岩等等高危的运动!其实我们所说的极限运动真正意义在于.挑战自己的极限。发挥自我的最大潜能。对于每一个人来说,他的极限运动都不同。即使是普通的跑步。对于某些人来说也是一项极限运动。而极限运动除了追求竞技体育超越生理极限的“更高、更快、更强”外,更强调参与的勇敢精神。追求在跨越心理障碍时所获得的愉悦感和成就感.同时.它还体现了人类返璞归真、回归自然、保护环境的美好愿望,因此已被世界各国誉为“未来体育运动”。
极限运动适合潮人。因为,他们为了表现自我会豁出一切力量。潮人也正投身于极限运动当中,街头的滑板、直排、街舞。在潮人身上表现得淋漓尽致。他们需要寻求刺激、发泄压力、释放能量,另一方面.对于一般性的刺激、享受,他们习以为常、不足为奇。这时,他们便开始追求更为强烈的刺激,从而获得所需要的感觉,而极限运动的兴起,正好满足了潮人们的需求。[编者按] 相似文献
9.