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本文通过对若干个典型的、有代表性的教育博客群、教师博客、专家博客的专访,发掘其知识管理的内在架构。提出了博客中知识转移和产生、获取、利用的抽象逻辑流程：博客的知识转化螺旋。旨在提高博客中教育知识管理的效用,以促进学习和提高绩效。 相似文献
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Web2.0的技术和环境为电子商务提供了卓越的发展平台,本文从Web2.0的内涵及应用理念出发,深入探讨多种Web2.0技术在电子商务中的具体应用,并整合Web2.0特征及电子商务活动性质提出了基于Web2.0的电子商务应用模型。 相似文献
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王碧静 《数字社区&智能家居》2009,(15)
基于网络的资源型学习,是指如何有效组织和利用因特网资源进行学习。基于资源的学习也称资源型学习,这是一种利用多种媒体资源来实现教学目标的学习活动。在这种学习模式中,构建个人资源库是积累个人资源的必要手段。该文介绍了面向公众的个人资源库及私有资源库的的类型、特点并对个人资源库的构建方法进行了有意义的探索。 相似文献
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货币银行学是理论和实践兼具的经济管理类本科专业核心课程,在传统教学模式和教学手段下,难以促进学生自主性学习。本文旨在对金融市场和商业银行的教学内容进行模拟教学设计,并创立课程博客以搭建师生交流互动平台,以期对自主性学习方式进行有益的教学实践探索。 相似文献
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徐建锋 《吉林化工学院学报》2011,28(10):91-93
随着博客应用的快速发展,博客理念与高校图书馆可以结合形成一种新的图书馆信息服务理念,本文主要探讨目前高校图书馆信息咨询服务的现状和不足,提出了高校图书馆利用BLOG开展信息服务的必要性。 相似文献
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BLOG是一种良好的交流平台，可以提供更好的信息交流和发布的空间，使知识的共享更加简单化和快捷化，并且设计实现也相对灵活。个人网站的建设和维护对于大多数人是复杂的，并且往往与专业人氏设计的网站相比有很大差距，即使花费了大量的精力将个人的希望共享的内容发布进去，但是与别人交流链接不是件容易的事情，建立了BLOG可以很方便的解决这个问题，只需要加入某个你希望展示的平台，别人就可以很方便的浏览你的博客。 相似文献
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本文分析了基于Blog的图书馆网络信息服务环境,设计了图书馆网络信息服务系统的整体架构,阐述了相关模块的功能和系统中应用的关键技术。 相似文献
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步登辉 《数字社区&智能家居》2007,3(16):997-998
Web2.0呈现了新兴技术发展趋势,在线视听、文件共享、博客、百科全书和播客等方面广泛应用,并被学者广泛的接受.针对Web2.0的定义、特征进行分析、技术应用进行探讨. 相似文献
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BLOG在大学生中是一种时尚的网络应用。通过对BLOG的特点的分析,论述利用BLOG进行大学生个人知识管理的优势,总结BLOG在大学生个人知识管理的具体应用。 相似文献
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