加强大学英语教学的薄弱环节——英语写作训练

写作训练是大学英语教学的薄弱环节。文章简述了写作教学现状以及如何在精读教学中加强这一环节。     

中学语文作文教学要点

当下,实际的作文教学课堂围着中考、高考的指挥棒转,考什么就教什么,考什么就练什么,教学很难形成完整的体系或序列,这样就造成了作文教学的随意性和盲目性。结果是会写作文的学生不用教就会写,不会写的学生不管怎么教都写不好。正确的作文教学中,教师要引导学生做生活的有心人,做写作的有心人,同时还要对学生的写作技巧给予指导。     

作文如何巧妙构思

很多学生在写作文时不懂得构思,也没有养成构思的习惯。他们总是想到哪里写到哪里,想起什么就写什么,既不能把握写作的方向和主题,又不能把握自己所写文章的体裁。所以,他们很容易写出"四不像"的文章。本文论述了构思的重要性及如何构思,意在帮助学生学会构思。     

中学语文作文教学要点

当下,实际的作文教学课堂围着中考、高考的指挥棒转,考什么就教什么,考什么就练什么,教学很难形成完整的体系或序列,这样就造成了作文教学的随意性和盲目性。结果是会写作文的学生不用教就会写,不会写的学生不管怎么教都写不好。正确的作文教学中,教师要引导学生做生活的有心人,做写作的有心人,同时还要对学生的写作技巧给予指导。     

让写作在阅读教学中“茁壮成长”

阅读教学是教会学生写作的重要途径。教材中的小说、记叙性散文、人物传记等文章都是学生学习写作的范例。尽管初中生已具备相对的思维能力,但是却不能完全运用教材中的优美语言。语文教师需要重视学生的写作态度,深入认识和把握学生阅读和写作心理,才能全面降低教学难度,进而提升学生写作能力。文章基于教学研究经验,在阅读教学中,引导学生感受和赏析生动的描写片段,激发学生写作的意识和兴趣,使学生在此基础上进行模仿训练,将写作知识内化迁移,成为自己的写作能力。     

中学英语写作存在的问题与写作技巧的培养

英语写作是中学英语学习的重要一环,也是一直令中学生们头痛的问题。中学英语写作过程中普遍存在着语法、词汇应用、语篇结构等方面的问题。要改变这种状况,教师不仅要努力提高自身的业务素质,而且要在写作教学中加强对学生的要求,鞭策学生加大词汇量和阅读量,理解并掌握文章的段落大意和中心思想,形成良好的英语语感;特别要注重培养学生的英语写作能力,以达到提高写作技巧的目的。     

提高小学生的写作技巧策略探究

现阶段,很多小学生常常对写作感到头疼,他们交上来的写作不是流水账就是太枯燥没有实质性内容。那么,教师应该如何来提高小学生的语文写作技巧呢?如何提升学生的写作能力呢?今天就这几个问题做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

高中语文作文开头写作技巧小谈

开头是一篇文章的引领部分。一个好的开头,不仅可以恰当衔接下文,还能和结尾完美呼应,起到突出主旨的作用。开头就像面试一样,是阅卷者对同学们作文的第一印象。因此,优秀的作文开头有利于博取阅卷者的好感,使阅读者对文章后面的内容产生兴趣。本文主要论述有关作文开头的写作技巧,介绍开门见山式、环境描写式和设置悬念式三种类型开头的特点,并且通过举例的方法来反映这三种开头在实际写作中的运用。     

气象新闻故事化报道探析

气象新闻作为新闻的一种类型,不同于其他的新闻报道。本文分析了气象新闻故事化报道的特点、原则与策略,认为可以通过运用多种写作技巧来加强气象新闻传播的深度与广度,进一步提升受众对气象新闻的理解和关注。     

酿成有销售力的软文

软文写作需要广告文案和营销知识的相互融合，因而遵循着一定的规律。本期将着重介绍写作软文的一些技巧，也就是如何将文字变成销售利器的要点。