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音乐响起之际,在我的前方两个音箱之间就活现出一个近乎真实的舞台,悠然飘扬的长笛、轻盈清脆的单簧管、从容浑厚的圆号、充满木味的大管、妙如夜莺的双簧管,自左而右顺时针排成一个半圆形,色静体、定位和质感更是加强了真实感和临场感,也更为强调了声场的宽度和深度;五件乐器时而此起彼伏、时而齐声欢奏,它们那恰到好处、散发着木质芬芳的余韵,从各个方向给听者予录音室的空间信息,同时也将室内乐致高雅的气氛传递给了听者。[编者按] 相似文献
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单簧管演奏歌剧在19世纪是非常流行的艺术形式,本文以威尔第的《茶花女》为例,就其创作背景,创作手段和演奏技法作一概况,对其具有代表性乐段的演奏方法及音乐处理作了总结,给演奏者以启发。 相似文献
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如果用“自由随意”来形容爵士乐,那么单簧管就是最适宜演奏这种音乐的。而提到单簧管、爵士乐,人们不得不想到阿克·比克(AckerBilk)这位爵士单簧管大师。 相似文献
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现代社会随着经济的日益发展,越来越多的家长希望孩子能够学习音乐,音乐不仅可以开发智力,提高人的个人修养,还可以帮助孩子建立良好的生活习惯和培养坚持不懈的优秀品质。欧美很多大学都注重学生的音乐素质,斯坦福大学的招生办公室主任弗雷德哈格登(FredHargadon)在1983年接受采访时说:“我们寻找那些参加过交响乐团,乐队,合唱团以及话剧团的学生。这其中能体现出一定的能力以及合理安排时间的能力。这表明他们能够在安排全部学业课程以外,还能够学习其他的事情。这意味着这些学生早就知道如何参与,这也是我们所需要的校园气氛。”音乐提供了具有意义,伴随一生的学习体验。音乐可以促进孩子的全面发展,无论孩子将来决定从事什么职业,音乐都将会产生深远影响。除了帮助孩子们完成学业,音乐还会为孩子们的个人生活带来欢乐,美感和幸福感。这三个因素将会帮助孩子们生活更有意义。 相似文献
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第2次世界大战后至40年代末50年代初的美国,由于经济有了一定的发展,从事专业音乐创作的音乐家有了比较优越的工作条件和环境,现代音乐得到了快速的发展.美国当时有一批重要作曲家,包括科普兰(Aaron Copland 1900-1990)、塞欣斯(Roger Sessions,1896-1985)、辟斯顿(WalterPiston,1894-1976)、汤姆森(Vi rgil Thomson,1896-1989)、汉森(Howard Hanson,1896-1981)、巴伯(Samuel Barber,1910-1981)和舒曼(William Schuman,1910-1992)等,而科普兰是其中最著名、最有影响的一位. 相似文献
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