博克的学术自由观对当代大学的启示

德里克·博克（DerekBok，1930-），是美国当代高等教育界杰出的教育思想家。他1951年毕业于斯坦福大学，获学士学位，1971～1991年任哈佛大学校长。先后出版了《走出象牙塔——现代大学的社会责任》及《市场中的大学》等著作，形成了较为系统的高等教育思想。在博克的高等教育思想中，学术自由思想对美国和世界的高等教育都产生了深远的影响。     

青岛中德蓝色科技产业园区奠基暨青岛科技大学中德学人就业创业基地揭牌

<正>5月22日上午,青岛中德蓝色科技产业园区奠基暨青岛科技大学中德学人就业创业基地揭牌仪式在平度市南村举行。德国帕德博恩(Paderborn)大学里施(Risch)校长,普拉图(Plato)校务总理,青岛科技大学校长马连湘,副校长罗公利、李庆领,平度市委书记、市人大常委会主任王中,市政协主席王学海     

四川省社会科学学术期刊协会首届会员大会隆重召开

2012年4月6日,在西南民族大学老校区行政楼311报告厅召开了四川省社会科学学术期刊协会首届会员大会,会议由《西南民族大学学报》常务副主编余仕麟教授主持。中共四川省委宣传部、四川省新闻出版局、四川省社会     

LED光源成中英两国战略新焦点

近日,在清华大学举行的中英战略性新兴产业研讨会上,LED成为中英两国战略专家讨论的热点。全国政协副主席、英国工程院院长SirJohnParker、中国工程院院长周济、国家开发银行董事长陈元、清华大学校长陈吉甯、国家发改革委高技术司副司长任志武,以及各企业代表和相关部门主管领导会出席研讨会。     

志存高远 务实勤勉 不懈追求——追忆我国杰出的材料科学家、教育家袁润章教授

今年是我国杰出的材料科学家、教育家,原武汉工业大学校长袁润章教授离开我们的第5个年头。袁先生从事教学科研工作53年,长期在胶凝材料学领域辛勤耕耘,硕果累累,桃李满天下。从他所著的《梦想与追求—半个多世纪科研历程的叙述》一书中,我们可以看到袁先生作为人民教师、大学校长和材料科学家的成长历程及其学术思想发展的脉络。为缅怀袁先生为我国材料科学的发展以及科技人才的培养所做出的杰出贡献,本期经典回放以志存高远务实勤勉不懈追求为题追忆这位在武汉理工大学(原武汉工业大学)发展史上里程碑式的人物,并从袁先生众多的科研成果中选出一篇题为水泥胶凝过程的本质和基本规律的论文(这也是袁先生发表的第一篇学术论文),与读者分享,以激励后人在材料科学领域里不断探索、求实创新,为我国材料科学与技术的发展做出应有的贡献。     

湖南省高等教育学会五届二次学术年会综述

由湖南省高等教育学会主办、长沙理工大学承办的湖南省高等教育学会五届二次学术年会于2005年12月17日在长沙召开，会议围绕“高等教育发展战略”这个主题进行研讨。来自湖南省40余所高校、科研院所的140余人参加了此次会议，湖南省教育厅申纪云副厅长、湖南省高等教育学会理事长、中南大学校长黄伯云院士到会。湖南省高教学会副会长、湖南大学章兢副校长主持会议、长沙理工大学校长郑健龙教授致欢迎辞，申纪云副厅长就当前高等教育当中存在的一些突出矛盾进行了分析，并提请高等教育学界的学者认真研究。黄伯云院士代表学会做了湖南省高等教育学会2004～2005年工作报告，对秘书处这两年所做工作进行全面总结，并指出了我省高等教育研究取得的成绩以及以后努力的方向。     

第十六届海峡两岸水利科技交流研讨会

10月18日至19日,第十六届海峡两岸水利科技交流研讨会在安徽省合肥市隆重召开。本次会议由中国水利水电科学研究院和台湾大学主办、美华水利协会协办、淮河水利委员会和安徽省水利厅承办。水利部副部长蔡其华,安徽省副省长梁卫国出席会议。中国水科院院长匡尚富致辞并主持大会,水利部国科司巡视员刘志广、淮委主任钱敏、安徽省水利厅厅长纪冰、台湾联合大学校长许铭熙、美华水利协     

科技创新和转化国际论坛暨中法国际联合中心签约仪式在温州举行

科技创新和转化国际论坛暨中法国际联合中心签约仪式于2013年5月22日在温州举行。法国驻上海总领馆总领事Emmanuel Lenain,国家科技部毛中颖参赞,依视路国际集团研发中心副总裁Eric Perrier,依视路(中国)投资有限公司主席何毅,温州医科大学校长瞿佳、副校长吕帆,依视路(上海)光学有限公司首席运营官陈路怡以及浙江省科技厅、温州市政府有关官员等出席了本次论坛和签约仪式。     

时代的先声——著名经济学家华生

华生现任中国侨商联合会常务副会长北京市侨联副主席燕京华侨大学校长北京市政协委员中国社会科学院研究生院、东南大学兼职教授北京师范大学、武汉大学教授、博士生导师1986年被评为"国家级有突出贡献的专家"     

大学校长评价中存在的问题及对策研究

在当今知识经济和信息社会日益发展的背景下,高等教育面临的环境发生了根本性的改变,大学校长的角色、地位与作用也在不断的变化,大学校长评价的重要性也日益凸显.针对大学校长评价中存在的评价目的不清晰、评价主体单一化、评价方法不科学以及评价过程不完整的问题,在对国内外大学校长评价的内容与方法进行梳理的基础上,将360度评价、多属性决策等方法进行融合,并直接地应用到大学校长的评价过程之中,为进一步完善我国大学校长的评价方法及提高评价质量提供参考和借鉴.