贾宪庭电影基金会影片展映

国内的影展似乎有越来越多的趋势，而面目也越来越模糊不清。面对这些展览，有时候我们也许迷失了，我们所期待的影片都会在哪一个方位出现？这次以栗宪庭电影基金名义组织的这个小独立电影单元在平遥的放映，影片数量不多，仅仅是希望一些角度能够每来一些微小的关注和探讨。栗宪庭电影基金于2006年10月由栗宪庭先生创立，基金的目的主要是支持国内独立电影的发展。在热闹的商业背景和冷酷的制度环境下，基金做的其实是一个孤独的独立于尘世的工作。对于一些创作，除了对创作者的敬意外，我们也希望能以各种方式起到一定支持的作用。这是一个社会性的工作。所以我们也对这样的一些展映表示难得的期待。[编者按]     

与用户共赢--材料业的真正标准--长城企业战略研究所副所长武文生谈材料相关标准

材料的基础性决定了企业更多的情况下是按照下游用户制定的标准去提供产品。除了受直接用户的要求外，社会性的标准对材料业的影响也在逐渐彰显。在这样的情况下企业如何参与制订先进技术标准？[编按]     

社会性视野中的大学生幸福观培育

阐述了当代大学生幸福现上存在的物质化、功利化、享乐化和个人主义倾向,从社会记忆、社会期望、社会群体、社会建构方面分析了导致大学生幸福观出现偏差的原因,提出了教育大学生树立健康积极幸福观的路径和措施.     

费尔巴哈关于人的社会本质思想对马克思的启迪

费尔巴哈关于人的本质的思想已经具有了人的社会性思想的萌芽,促使马克思到社会的实践中去认识人的本质,从而真正地揭示了人的真正本质。     

高等学校实验室建设模式的探索与实践简

通过吉林大学无机合成与超分子结构重点实验室的设计,分析了传统体制下实验室设计的弊端,着重从高等教育的市场化、产业化趋势说明实验室建设设计理念,努力寻找建筑形式与校园空间的契合点,并对实验室设计提出了一种可持续发展的设计全新模式.     

利用Google平台搭建教师个性化学习环境

在Web2.0技术的支持下,社会性服务工具能够设计、实施、评估、提升人与人之间的交流、协调和合作水平.但是,这些社会性服务工具相对比较分散.随着网络技术不断发展,现今Web2.0社会性软件-般都提供了整合功能.个性化学习环境构建中所体现出的个性化、社会化、开放性、共享性、创造性等特性与Web2.0时代所体现的精神有很多共通点.     

信息技术情感目标：我们的使命、选择与行动

情感教育是完整教育过程的一个重要组成部分.情感教育是在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的情感调控能力,促使他们对学习和生活产生积极的情感体验,形成独立健全的个性和人格.在21世纪的信息社会中,信息技术课程的情感教育尤为重要.     

移动社会性软件中的位置隐私研究

为了保护移动社会性软件中用户的位置隐私,以位置缸匿名模型为基础,基于分布式结构提出了一种移动社会性软件系统中的P2P位置匿名算法.用户在提出服务请求前,查找k-1个用户形成包含自己在内的一个组,覆盖整个组成员的最小区域就是用户匿名后的位置范围.在该算法中引入了复杂网络中度的概念.根据用户度的大小决定查找k-1个用户的方式(单跳/多跳),有效地减少了服务的平均响应时间.实验结果表明,与基于中心服务器结构的匿名算法相比,该算法有较强的可扩展性和有效性.     

玻璃在家居产品设计中的功能性研究

随着人们的审美观和生活方式在不断的改变,玻璃在现代家居产品中应用越来越广泛,在现代家居产品设计中,除了要满足产品本身的基本功能外,还要结合玻璃本身的特质对产品进行功能化设计,深入了解玻璃材料的特性才能在产品中发挥它的优势,达到产品与材料之间相互关系的和谐。当然,设计的本质是服务于人,人是设计的主体,最终要达到人与产品之间相互关系的和谐,而功能是这两者之间相互沟通的渠道。     

基于社会性软件的隐性知识显性化探究

隐性知识是知识的核心,把隐性知识显性化出来也是创造知识的重要环节。社会性软件的出现,促进了知识的积累和创造。在社会性软件构建的环境下,从社会认知心理、马斯洛层次需要理论和社会网络弱链接等三方面分析社会性软件对隐性知识显性化的影响。