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1.
设计性实践环节在应用型本科工程教育中对学生工程能力的培养起着非常重要的作用。本文在分析应用型本科工程能力教育目标和设计性实践环节存在问题的基础上,探讨了如何将大学生电子设计竞赛对学生工程能力培养的理念引入设计性实践教学过程中,并进一步提出了具体实施方案,经过多年的实践学生的工程能力明显提高。 相似文献
2.
文章阐述了职业技能大赛对学生技能水平、教师业务水平及校企合作等方面的促进作用,并从人才培养目标、教育教学改革、师资队伍建设、教材建设、实训基地建设等方面提出基于职业技能大赛的高职人才培养的策略。 相似文献
3.
校级电子设计竞赛的改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
电子设计竞赛是大学生参与科技创新的有效手段。本文结合我校依托国家级实验教学示范中心,建立创新实践平台,开展校级电子设计竞赛的过程,从竞赛的管理机制、竞赛的开展形式、竞赛的评价体系、竞赛的具体操作方式等方面进行了探讨。其成果充分体现出电子设计竞赛的开展进一步促进了电工电子系列课程,特别是实践环节的改革,培养了学生的创新意识,提高了学生的综合素质和能力。 相似文献
4.
职业技能竞赛的依据是国家职业技能标准,它与行业、企业生产岗位的工作实际密切结合,突出操作技能和解决实际问题能力。高职院校职业技能大赛的辐射效应以竞赛为基点,为学生提供了同场竞技的职业技能展示平台,激发学生奋发向上,促进了高职教学改革,提升专业教师自身的综合职业能力和双师素质。 相似文献
5.
6.
介绍了基于TTL电路设计的倒数计数器,该电路结构简单,调试方便,时间设置范围广,无需单片机开发系统和编程,用途广,易于制作。 相似文献
7.
近几年来,河南机专在数学建模课程建设和全国大学生数学建模竞赛中取得了一定的成绩.数学建模课程在高工专人才培养中起到了积极的作用.文中介绍了河南机专加强数学建模课程建设的思路和近几年在这方面的体会. 相似文献
8.
孙克成 《河南机电高等专科学校学报》2006,14(6):124-126
竞赛过程中运动员的生理变化、心理变化以及运动行为变化为诊断情绪提供了线索。文中根据情绪的性质和不同专项对情绪唤醒水平的不同要求,介绍了供教练员参考使用的诊断运动员情绪状态的“观察询问法”和供运动员参考使用的“自我观察体验法”。这种诊断方法简便、实用、快捷,易于掌握,便于推广,教练员、运动员易于接受。 相似文献
9.
竞赛是当今中国学生在学生时代无法回避的。有别于其他的学习阶段,在大学,竞赛的意义非同一般。目前,我国高校大学生各种竞赛活动正如火如荼地开展着。在繁荣的背后,我们需要冷静思考的地方还有很多。通过分析大学生竞赛现状,探究竞赛的意义,深入讨论这看似阳光的竞争方式背后存在的问题。同时也从大学生角度分析竞赛,探究我们离诺贝尔奖究竟还有多远。 相似文献
10.
李维山 《昆明冶金高等专科学校学报》2012,(1):62-64
后置处理文件的编辑和设定,对所有的CAD/CAM软件来说都是需要的。特别在数控技能大赛中,把后置处理文件编辑为大赛所使用的华中数控系统识别的加工代码,不但节省了每次生成NC程序后对程序进行修改的时间,也加快了加工速度,并且减少了事故的发生。 相似文献