基于myDAQ的直流电机PWM远程控制系统设计

提出了一种基于myDAQ的PWM远程控制直流电机调速与测量系统。采用LabVIEW开发平台,在上位机用图形化编程语言编制PWM控制信号,并通过myDAQ的模拟输出口将PWM信号送给直流电机驱动控制电路实现电机的调速,同时上位机启动、停止、转向等控制信号也通过myDAQ数字输出口送给驱动电路进而实现电机的起、停、转向控制。电机转速通过编码器测量并送至上位机,在上位机将会实时跟踪与显示电机运行状态以及PWM控制信号波形,利用LabVIEW的WEB发布技术将前面板发布至网络上进而实现运程控制。通过测试及分析,结果显示整个系统运行良好、稳定、实时性强。     

基于虚拟仪器的电力谐波失真测量系统设计

该文基于虚拟仪器介绍了一种便捷的电力系统谐波失真测量方法。利用电压互感器和NI myDAQ采集卡采集实际电网信号,在LabVIEW2017中配置DAQ助手、频谱测量模块和失真测量模块。该设计能够快速并且较准确地测量出实际电网的信噪比和总谐波失真。     

基于myDAQ的电子鼓设计与实现

针对传统实体架子鼓体积大、噪声大、不便携带与练习等问题,采用NI myDAQ数据采集硬件平台和LabVIEW图形化编程语言设计并实现了一款便携、美观、使用简单的电子鼓,系统包括音频读取模块、数字采集模块、音频处理模块、模拟输出模块,不仅可以实现电子鼓的基本演奏功能,用户还可通过自定义演奏音效与节奏实现符合自己演奏习惯与风格的电子鼓.     

基于myDAQ的远程多对象控制系统设计

针对目前远程控制扩展性弱的现状,设计了一种基于myDAQ的远程多对象控制系统,该系统将NI便携式数据采集设备（myDAQ）上的各种信号源通过模拟开关技术拓展成六路信号,并通过单片机IAP技术实现六路信号之间的切换控制。上位机通过LabVIEW编写制作便于人机交互的图形操作界面,并通过LabVIEW的Web发布技术将前面板发布到网络上。该系统在网络环境下成功实现了利用任意一台PC机对现场六种被控对象随时随地的交互式远程控制,并且通过摄像头实时观看控制现象。该系统已成功应用于iLab实验室的远程网络实验教学中,并且运行可靠稳定。     

“电路原理”课程深度改革的实践探索

本文介绍了我校对“电路原理”课程的教学模式进行的深度改革.一方面我们通过“翻转课堂”,将传统教学中在课堂上讲授的内容让学生在课前基于课程教学网站进行自学,课堂时间则主要用来讨论.另一方面,本次改革将理论课与实验课有机融合到了一起,配合教学进度和内容,借助NI的myDAQ设备,教师布置相应的实验内容,实验中遇到的问题是课堂讨论的另一主要内容.这项深度改革激发了学生的学习热情,锻炼和提高了其主动学习能力,收到了较好的效果.     

基于myDAQ的电网谐波分析综合实验设计

针对传统的"信号分析与处理"课程综合实验不易开展的缺陷,提出基于myDAQ与LabVIEW相结合的电网谐波分析综合实验设计方案。提供硬件电路设计框架,部分模块电路由学生自行设计。实际电网信号经模块电路处理后通过myDAQ的A/D转换功能输入至计算机,在LabVIEW环境中编写MathScript程序实现对其进行信号分析并显示结果。整个实验可脱离实验室,随时随地进行。实践证明,此实验方法更加灵活高效,加深了学生对信号分析相关理论的理解,极大地提高了学生软硬件结合以及工程实践的能力。     

基于myDAQ的心电信号分析与处理综合实验设计

针对传统信号分析与处理实验以验证性实验为主,综合性实验不易开展的缺陷,提出基于myDAQ的心电信号分析与处理综合实验设计方案。学生设计部分实验电路,心电信号经实验电路调理后通过myDAQ进入计算机,由后续软件进一步处理。整个实验可在实验室以外的场所进行。实践证明,本方法更加灵活高效,在加深学生对理论理解的基础上,加强了学生的工程实践能力与创新能力的培养。     

NI myDAQ在电子电路工程实践教育中的应用

针对电子电路相关课程中工程实践教育面临的问题,结合具体实例介绍了NI新推出的便携式教学设备。NImyDAQ专为课堂和实验室之外的实验而设计,可以让学生随时随地进行工程实践。该实践创新平台不仅有助于提高学生的工程实践能力．让学生从书本理论过渡到工程实践,而且有利于学生工程创新意识的培养。