编译原理实验课程教学设计的改进

目前,编译原理实验课程中存在的一些问题影响了教学效果。主要原因是:学生的认识存在误区,实验内容和要求层次性不够明显,实验的组织形式比较单一。提出了改进方法:设计应用型实验提高学生的学习兴趣;重新设计实验内容和实验难度,更好地符合学生的认知规律;通过协同学习,提高学生的团队协作能力。     

体育保健学实验课教学方法探究

体育保健学是一门综合性的应用科学,实验课是体育保健学教学中不可缺少的一个重要环节。通过实验,使学生掌握体育保健学实验的基本操作技术,验证教学中所学的基本理论知识,加强学生体育保健的实际工作能力;培养学生运用辩证唯物主义的思想、观点及方法,分析问题和解决问题的能力,为今后从事体育教学、指导运动训练、组织竞赛以及开展科学研究奠定初步基础。结合体育学院学生的实际情况,我们对体育保健学实验教学方法进行了研究与探索。     

“概率论与数理统计”教学改革之探索

提出了在"概率论与数理统计"的课堂教学中,将学科史贯穿授课始末,注重教学内容的实用性,开设"概率统计学"实验课和溶数学建模思想方法于教学之中的教学思路。通过实践证明,该教学方法提高了教学效果和效率,有利于学生综合能力的培养。     

“互联网+”背景下计算机实验课程教学改革

计算机实验课程的开展关乎学生是否具备实践操作能力,是否能够将自身理论完善运用在实际。但由于以往计算机专业多受软硬件条件支持,一般会应用模拟实验、视频实验等方法替代实验教学课程,从而导致学生无法深度理解与认知真正的互联网环境下的计算机知识,难免会对互联网中的假象缺乏正确认识。因此,该文针对互联网背景下计算机实验课程教学改革必要性进行概述分析,并提出"互联网+"背景下计算机实验课程教学改革有效路径。     

数据结构实验课程的改革与实践研究

"数据结构"是计算机专业中的基础课程之一,也是信息与计算科学专业的一门专业核心课,"数据结构"在整个课程中起着承上启下的重要作用。"数据结构"的理论知识是很抽象的,需要运用的知识也是很多的,掌握起来不是很容易。因此需要开设与数据结构课程相配合的实验课,利用"数据结构"实验课程就会让学生在上机的时候进一步的理解相关的理论知识,也可以及时的进行巩固所学习过的知识,同时也有利于提高学生的学习的效率。本文主要就是从数据结构实验课程的改革措施、实施效果等方面进行的探索与研究。     

实验课协同化管理系统

根据社会就业形势,各个学校都加强了对实验课程教学的力度,实验课越来越成为教学环节中的重要内容.如何使实验课教学更规范,更生动活泼,有效降低实验课的管理成本,提高实验课的教学效果,增加学生的学习热情,这些都是本课题研究的内容.     

浅谈如何提高C语言实验课教学效果

本文首先介绍了C语言实验课教学的重要性,针对当前存在的一些问题,探讨了一些可以采取的行之有效的教学模式、教学方法和教学实践,最后总结了C语言实验课教学改革的效果和体会。     

信息技术实验课教学的地位与作用

引题 信息技术学科具有很强的实践性,从而带动信息技术课程也具有很强的实践操作性。信息技术课程从它诞生之日起,就与动手、实践紧密相连。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中明确规定：信息技术实验操作课课时不少于总课时的70％。信息技术课程的实验操作课程是如何定义的？它又具有什么样的内涵呢？目前的信息技术实验操作课程的问题与出路在哪里呢？针对以上的问题,本期解码特别组织了两篇文章,第一篇文章从理论层面回答了一些信息技术实验操作课的问题,第二篇文章则从两则案例出发剖析了信息技术实验操作课程实践的问题。这两篇文章只是抛砖引玉,期待信息技术课程研究者与实践者能够对信息技术课程实验操作课程深入研究、勇于实践,使得信息技术课程更加绚丽多彩。