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1.
由于输配电领域属于垄断经营,输配电企业具有操纵电价的市场力,政府应对其进行严格的价格管制。政府制定公共管制价格应以受管制企业的成本为依据的,这就要求输配电企业的成本必须具有透明度和公开度,但理性的企业不会主动揭示自己的真实成本,这种信息不对称性会影响管制者的决策。从激励性机制设计的角度出发,通过建立实现社会福利最大化并满足输配电企业参与约束和相容约束的激励机制模型,这个模型能诱导输配电企业显示真实成本并能指导管制者对输配电企业实施价格监管和制定管制价格。 相似文献
2.
《Planning》2014,(15)
学生素质综合评价改变了过去生硬、呆板的评价方式,充分发挥了激励性评价、师评、自评、家长评价、生生互评的作用,注意评价中的全面性、民主性、差异性及评价语言的艺术化,做到了"以人为本、以生为本",有效地促进了学生的全面发展。 相似文献
3.
新课程要求学生改变学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。本文在立足实践的基础上,从五个方面论述了教师如何指导小组互助合作,小组互助合作中的两个误区,及小组互助合作发挥的作用。教师要充分发挥学生的主体作用,使学生的主体性得到真正体现,让学生在课堂上有主人翁意识,有成功体验。 相似文献
4.
《Planning》2014,(29)
激励性评价是调动学生学习积极性的一种有效策略。教学中,教师应注意采用各种方式对学生的优点进行及时、针对性的评价,以激励学生。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从三方面入手就如何在课堂上正确运用激励性评价进行了探究,旨在为广大教师提供一些有益参考。 相似文献
5.
6.
《Planning》2019,(8)
写作能力是一个人语文能力的综合体现,作文评语作为写作教学中的重要一环,需要引起重视。简要论述了作文评语中需要具备的性质,分别是启迪性、商讨性和激励性。 相似文献
7.
《Planning》2018,(12)
众所周知,评价在课堂教学中有着无可替代的作用。激励性评价是诸多评价中最为直接、最为有效的方式之一。将在理论联系实际的基础上,浅显论述激励性评价语言在小学高年级英语课堂教学中的有效运用。 相似文献
8.
《Planning》2014,(2)
化学是一门以实验为基础的自然科学,开展探究性实验教学是落实新课程标准的重要举措。通过实验探究,可以让学生亲历探究过程,引导学生通过实验探究去理解知识、形成技能。教师在教学过程中要改变观念、勇于创新,成为学生学习的指导者、支持者。本文结合教学实践,论述了新课程背景下探究性实验教学过程中教师应努力的方向。 相似文献
9.
10.
《Planning》2019,(11)
随着社会的不断发展和前进,人们的经济水平得到了一个极为显著的提升,导致民间借贷行为的出现较为频繁,并且由于受到一系列的因素的制约,法律对于民间借贷并没有一个科学的、合理的规制,致使民间借贷常常出现一系列的问题。因此,本文就民间借贷为研究方向,对其激励性的法律规制进行了一定程度的探索。 相似文献