世界制造中心的两个支点--论数控技术研发与数控技能人才培养

一、引言 制造业是国民经济的主体,社会财富的60%～80%来自于制造业.在经济全球化的格局下,国际市场竞争异常激烈,美国、日本等老牌经济强国利用其在技术、资金上的优势,千方百计企图保持长期的经济垄断地位;而东南亚地区等后发性工业国家,则相继制订经济长远发展战略,雄心勃勃试图成为经济大国.我国在国际分工中已经争取到了比较有利的地位,特别是加入世贸组织后,中国制造业正由跨国公司的加工组装基地向世界制造业基地转变.而中国经济要实现长期可持续高速发展,实现成为"世界制造中心"的愿望,除了需要政策环境等方面的支撑外,更需要大批具有较高素质的制造业类专业人才作为人力资源方面的支撑.因此,党中央明确地提出人才强国战略和"造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才"的目标,要求建设一支规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,为大力提升国家核心竞争力和综合国力、实现中华民族的伟大复兴提供重要保证.     

为职工教育培训工作注入活力

职工教育培训既是提高职工岗位竞争能力、维护职工长远利益的重要手段,也是社会公民受法律保护的基本权利,更是促进企业升级、适应生产力发展要求的根本举措。温家宝总理在2005年全国职教会上讲话时指出:“国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才,而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军,再先进的科学技术和机器设备也难转化为现实生产力。”党和国家把人才的地位和作用提到了一个崭新的高度,尤其是确立了高技能人才成长和培养的新的导航标,赋予了职教工作…     

转变观念 深化中专教育改革

首钢总公司的《改革首钢教育体制，建立推进教育机制方案》明确提出，“首钢要在激烈竞争的国内外市场中立于不败之地，需要科技的高起点、管理的高水平和职工队伍的高素质。而前‘两高’都是建立在职工高素质的基础上”。要保证职工队伍的高素质，一     

谈如何建设高素质施工管理人员队伍

阐述了以“三个代表”要求建设高素质施工管理人员队伍的必要性 ,指出只要尊重知识、尊重人才 ,建立和完善激励机制 ,就能激发广大管理人员的积极性、主动性和创造性     

职业教育发展应面向知识经济时代

本文结合职业教育的实际,论述面向知识经济时代发展职业教育的重要性.着重从坚持科学发展观,坚持以人为本,坚持机制、体制、管理创新,加强职教队伍建设等方面,探讨面向知识经济时代发展职业教育和培养高素质职业技术人才的问题.     

高素质人才加入公务员队伍的制约因素和对策研究

治国重在治吏,善治来于"善吏",政府的社会作用是通过全体公务员的有效工作体现出来。随着我国公务员制度的逐步完善,公务员的素质已有所提高,但高素质人才占公务员总体的比例仍然不高,这与我国的人才外流、公务员制度运行及人才服务体系不健全等现象也有一定关系。本文通过对我国公务员队伍现状的分析,指出了阻碍高素质人才加入公务员队伍的原因,并相应地提出了吸引和激励更多高素质的人才加入到公务员队伍对策。     

高素质技能型专门人才培养的认识与建议（二）——谈“行动式”课程教学模式

课程教学模式是人才培养的落脚点,学校人才培养的改革与建设,最终都要依靠每一位教师落实到每一门课程的教学中,落实到有效的教学模式中。本文就培养高素质技能型专门人才,应实施的教学模式,进行了深入地探讨。     

坚持立德树人培养高素质电子信息工程人才

本文阐述了立德树人的含义和重要性,结合工作实践,提出了在新形势下实现学生思想政治教育素质化的思路和途径,并以系党总支工作为出发点,探索出了一套立德树人具体办法和措施,为培养高素质专门人才提供有力保障.     

青年馆员的力量

21世纪是一个信息化的知识经济时代,以计算机为代表的现代信息技术的开发利用,使图书馆发生了巨大的变革。青年馆员作为图书馆行业的新生力量,为图书馆带来了生机与活力。作为满足读者需求的重要保证,新时代的图书馆员既要拥有熟练应用图书馆相关信息技术的能力,还要拥有复合型知识结构。     

由表及里、探求精髓——新加坡南洋理工学院IT专业考察报告(一)

<正>引言在中国高等职业教育改革的大潮中,学习和借鉴国外先进的办学理念和培养模式、教学策略,已成为提高办学水平,培养高质量、高素质人才,更好地为国家经济建设、社会发展服务的必然,这也是中国高等教育一项与国际接轨的举措。