职业教育课程项目化教学的案例分析

阐述在课程教学中引入项目教学法，以校园电视台制作项目为基础，探讨将生产项目转换为教学项目的可行性与有效性，从而训练职业能力，使理论和实践相结合。     

项目教学法在电工基础课程教学中的应用

阐述项目教学法的特点、教学价值，电工基础课程中应用项目教学法的对策，包括确定项目教学主题、项目教学准备、项目教学计划、项目教学评价。     

高中美术鉴赏互动式教学的价值与思考

在以往的高中美术鉴赏教学中,教师只注重知识的传授,忽视了学生自我审美意识的构建。美术鉴赏互动式教学的实施为高中美术教学注入了新鲜的血液,它不仅仅是教学方法的改变,更是促进美术鉴赏教学改革的一种新理念,使学生在获得知识的同时,情感得到陶冶,人格得到健康发展。     

2014数字营销“金i奖”

2014年度中国网络广告公司营销类金奖新意互动获奖理由:新意互动广告有限公司成立于2002年底,凭借聚集多年丰富的网络全案代理丰富经验,CIG已成为中国最大的网络营销全案代理商之一。新意互动广告定位为“数字时代的网络营销公司”,致力于专业的网络整     

电视综艺节目微博互动传播研究--以“一年级”为例

以电视综艺节目微博为研究对象，通过分析电视综艺微博的特点、内容、平台及策略与收视率的关系，针对电视综艺微博在现阶段对电视节目的促进、宣传作用进行文案调查分析数据得出准确结果，认清传统电视综艺节目的微博互动的关系，不仅使传统媒体与新媒体融合过程中有了方向性，也对综艺节目的推广和发展有着实际意义。     

课程群案例嵌入协同教学模式的探索

在课程群的教学中由于每门课程各自独立开展教学,缺乏知识的融合和衔接,导致学生运用综合知识解决问题的能力较弱。在课程群的教学中采用案例嵌入协同教学模式,将完整的工程案例嵌入到课程群各门课程的教学中,协同规划各门课程的教学任务,每门课程再围绕案例展开研究性教学。通过嵌入的工程案例衔接各门课程的知识点,帮助学生建构完整的知识体系,强化工程应用的概念；同时通过研究性教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,两部分相结合,提高了学生运用综合知识解决复杂问题的能力。     

视频会议技术在远程教学系统中的应用与发展

随着视频会议技术的发展,人们发现该技术在远程视频教学领域具有广泛的应用空间。目前,基于视频会议技术的远程视频互动教学系统应用仍处于探索阶段,广大从业者对其概念比较模糊。通过对远程视频互动教学系统进行一定程度解读,阐述视频会议技术在远程教育中的作用,明确其现阶段的发展思路,并总结下一阶段需要解决的问题。     

校企合作企业案例在《Linux操作系统应用》课程教学中的运用

当今中国已经成为互联网第一大国,也是网络普及最快的国家。黑龙江农业职业技术学院举办招聘会于企业交流发现大多数企业并不在乎有多么高深的理论、多么耀眼的学位,而更多的是关注能否解决企业中最实际的问题,能否真正为企业创造价值,然而现有的教育体系大多重视理论和知识体系,文章针对高职培养的学生与企业实际需要存在巨大差异问题进行研究,并以黑龙江农业职业技术学院网络技术专业"Linux操作系统应用"这门课程为例,运用企业案例教学,训练学生实际工作经验,解决实际工作问题,帮助学生在校积累丰富经验。