用爱创作,与美共舞——小学美术的爱心教育

小学生的世界观、人生观和价值观尚未成熟,在成长的过程中受到很多因素的影响。小学美术教学的最终目的是让学生发现美、感受美,在美术学习中不断提升艺术水平和鉴赏能力。在素质教育背景下,在美术教学中渗透德育是非常重要的。德育在小学美术中占据重要地位,而爱心教育是德育的重要组成部分。该文主要研究当今课程改革的潮流下进行小学美术爱心教育的有效途径。     

小学美术课堂手工布艺教学探讨

布艺教学是小学美术课程的重要内容,教师在进行小学美术课堂布艺教学过程中,应当将小学生的特点与课程本身的特点有效结合,提高学生的实践能力和审美修养,提高小学美术课堂布艺教学的有效性。     

发挥多媒体教学优势 提高小学数学教学效果

随着信息技术在教育中的运用,多媒体在小学数学科目教学中发挥着积极的作用,在提高学生的学习成绩的同时,也合理地调节了课堂内容和教学节奏的分配。     

小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

在新课程改革的积极促进下,小学语文教师逐渐意识到传统教学理念中存在的弊端,在进行教学改革的同时,开始重视阅读教学活动的开展,并对符合学生思维特点、能够激发他们阅读兴趣的教学模式进行运用与实施。基于此,本文通过对现阶段语文课堂读写结合教学模式进行分析,探究其具体的实施策略,仅供参考。     

小学唱歌教学的优化策略

唱歌在小学音乐课程中占比多,重要性突出,是音乐学科的重要组成部分之一。所以,小学音乐课堂中唱歌教学非常关键,需要教师根据唱歌教学的特点以及小学生的实际情况,制订完善且具有针对性的教学方法,以实现提升唱歌教学质量的目的。因此,在小学音乐教学中如何规避和走出教学误区,如何高质量地开展唱歌教学活动成为音乐教师需要重点考虑的问题,以下将进行具体分析,以供参考。     

在网络环境下优化小学英语教学的探索与实践

随着信息技术的发展,网络已成为21世纪先进的教育手段和方法。通过实践可知,将网络运用到教学中,不仅有利于英语情境的创设,也体现了教师的创造性,还能激发学生的学习兴趣,为学生提供丰富的学习资源和广阔的自主学习空间。本文探讨了如何利用网络环境优化小学英语教学。     

浅议新时期语文教师的素质要求

古人云:师者,所以传道授业解惑也。现代社会的不断发展对于教师的素质要求也越来越高,如何做一名合格的新时期的教师是我们应该思考的问题。语文学科是所有学科的基础,是传承我们中华文明的主要载体之一,做一名合格的语文教师需要具备很好的个人素质。     

农村美术教学对小学生全面发展的影响探究

美术课是提高学生审美素养的必要途径,也是促进学生全面发展的必修课,对于提高学生审美能力、陶冶其情操、促进学生全面发展都有着不可估量的作用。农村地区的美术教学存在一些问题,如何解决这些问题,促进农村学生的全面发展,是农村学校美术教师必须研究的课题。基于此,文章结合笔者多年的教学经验,深入分析农村美术教学对小学生全面发展的积极影响,为小学美术课程更好地开展提供必要的理论基础。     

客家话助推语文教学的多元发展

我作为一个土生土长在世界客都——广东梅州的客家人,从事语文教学工作近二十年了,内心始终装着一份"我是客家人"的光荣感与使命感。从教以来,我就"如何传承、发展、创新客家文化"进行了一系列的研究,其中针对客家话助推语文教学的多元发展进行了长期有效的实践。在客家地区的语文教学中,我们语文教师要遵循以普通话为主,客家话为辅,两者并行不悖的原则;把普通话和客家话巧妙地结合起来进行"双语"教学,用客家话助推语文教学的多元化发展,让语文教学在多元化的21世纪绽放出绚烂之花。     

现代绘画艺术理念融入小学美术教育的可行性分析

对绘画艺术理念的学习不仅可以提高小学生的美术创造力和审美层次,而且能为学生的学习和生活审美打下坚实的基础。文章对现代绘画艺术理念在现代小学美术教育中的应用状况进行分析,并在此基础上就现代绘画艺术理念融入小学美术教育的可行性谈谈自己的观点和认识,以供参考。