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1.
分析应用型本科院校的人才培养目标和SPOC模型的特点,提出SPOC在计算机网络课程中的教学模型,并对模型各阶段详细描述,介绍应用型实践案例与SPOC模型的融合实施方案,阐述相对应的考核评价机制并对比改革效果,为应用型本科院校的网络类课程教学改革提供可执行性参考。 相似文献
2.
3.
面向地方经济社会发展需要校企合作培养高素质应用型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
面向地方经济社会发展的需要,针对我国高等工程教育存在的实践教学薄弱、工程训练软化、脱离工程实际等问题,开展校企合作进行高素质应用型人才培养模式研究. 相似文献
4.
应用型机械本科专业教学体系改革研究与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
根据当前高等教育改革与发展的指导思想,紧紧围绕国家实施制造业信息化建设工程为背景,积极配合打造浙江先进制造业基地建设,结合现代机械专业结构调整,本着交叉、复合、应用型人才的培养目标,塑造具有宽口径、厚基础和强创新意识的人才培养理念,以数字化设计制造为核心,以机械技术、电子技术、信息技术和管理学科结合为主线,突出知识综合与创新能力,强调专业实践与专业知识的有效结合,有的放矢实施机械专业教学改革与实践。 相似文献
5.
国外大学本科教育经验及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从大学内部视角分析国外大学本科教育的办学理念、课程设置与选课、教学与考核、实践教学与课外活动等,同时提出对我国本科教育的思考建议。 相似文献
6.
南京理工大学2004年本科教育教学工作会议今天正式开幕了,我代表学校党委和行政对会议的召开表示热烈的祝贺!对多年来辛勤工作在教育教学第一线的广大教师和管理人员表示衷心的感谢! 相似文献
7.
当今世界,科学技术迅猛发展,国力竞争日趋激烈。面对信息社会的临近,东西方文化的逐渐交融,经济全球化发展的趋势以及现代工程大型化、集成化、智能化的发展方向,作为我国高等教育重要组成部分的高等工程专科教育,如何培养工程意识强、理论基础适度、知识注重综合、 相似文献
8.
9.
据有关媒体报道,北京市市属高校本科教学评估将全面启动。评估结论为不合格的高校,将由教育部区别情况,令其限期整顿、停止招生或停办。据了解,针对普遍存在的生均用房不达标状况,部分高校甚至“大兴土木、跑马圈地”。 相似文献