企业视域下湖南省高职文秘专业发展探析

湖南省高职院校文秘专业办学规模日趋缩小,该专业存在招生入口窄就业出口宽的窘状.文章通过开展企业调研,得出了文秘专业市场需求稳定,培养目标明确,工作岗位清晰的结论.从解决能力对接、岗位匹配、实践提升等方面提出了应对企业需求的专业建设思考.     

高校文秘专业教育的课程定位研究

近年来,很多高等院校在文秘专业的建设方面积累了丰富的经验.但在推动高等院校文秘专业的发展过程当中,部分院校这一专业在课程定位方面仍存在一些问题.文章从高校文秘专业要细化课程内容定位、强化课程实训教育定位、优化课程通识教育定位等方面提出了相关策略,以期提高课程针对性和实践性,促进高校文秘专业人才全面发展.     

文秘专业《办公自动化》课程教学改革探索

本来阐述高职文秘专业《办公自动化》课程教学中面临的主要问题,总结教学实践中对课程改革的探索。     

基于中高职衔接的高职文秘专业“文书写作”课程开发

高职文秘专业文书写作课程着眼于对中职所学基础知识的"巩固提高"、文书写作能力的"升华飞跃"与文秘职业素养的"培养提升",以项目为导向,以任务为驱动,校企合作共同开发"文书写作"课程,从课程内容、教学与实训项目、课程评价三个方面推进中高职文秘专业"文书写作"课程建设的协调与有效衔接。     

高职文秘专业“双师型”师资队伍建设之我见

近些年,随着我国教育事业的发展,文秘专业作为现阶段高职课程教学中的非常重要的一部分,对教师的整体素质提出了更高的要求。而且由于受我国教育体制以及教育环境的影响,我国在文秘这一专业上的师资队伍存在着诸多问题,比如教师的专业化以及职业化程度不高、教师方式跟不上时代要求等。因此这就要求我国的高职学院应在结合学校自身特点的基础之上,采取科学、合理的措施来提高教师的整体素质以及专业能力,争取打造一支高水平的师资队伍。     

在做中学,在学中做——浅谈任务驱动法在文秘实训课的教学实践

针对秘书实训的特点和复合型秘书的技能要求,根据职业教育"以能力为本位,以就业为导向"的培养目标,笔者尝试在秘书实训课堂实施"任务驱动"教学模式,根据秘书工作情景来设计学习任务,引导学生自我探究,在做中学,在学中做,在动手动脑中掌握知识,注重培养学生的专业技能和实践能力。     

新时期做好企业办公室文秘工作的思考

文秘人员是联系企业领导和基层工作最为重要的纽带，是企业领导的左膀右臂。新时期，随着知识经济的不断发展，文秘工作也面临许多新情况，新特点、新问题。本文主要分析了文秘工作者需要具备的素质以及如何做好文秘工作。     

电力企业文秘工作人员的创新培养探究

文章根据近年来电力企业的秘书工作实际和培养现状,系统分析了电力企业文秘工作人员应遵循的工作特性和独有的工作特点,在此基础上,针对文秘工作人员的培养进行了探究,提出了创新可行的培养方式。     

运营管理在公文处理中的应用实例研究

公文是企业管理工作中不可或缺的重要载体,广业公司应用运营管理学原理在公文处理这一传统的领域进行创新实践,对公文进行分类处理、流程再造,依托信息化系统进行动态跟进、实时监控,简化了公文处理环节,提高了公文处理效率和质量。运营管理在公文处理中的应用实例,体现了国家有关规范要求与企业具体实际相结合精神,具有一定的创新意义,希望能为机关和企事业单位综合办公机构提供参考和借鉴。     

浅谈文秘工作与档案管理的有效结合

本文结合近几年工作实际,提出在办公室工作人员精简的情况下,通过统筹规划、合理安排、综合管理,将文秘工作与档案管理有效结合,不仅可以增强工作人员的综合业务素质,而且可以提高工作效率和服务质量。