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1.
移动通信系统中功率控制研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在阐述功率控制在移动通信系统中的发展过程的基础上,着重研究了WCDMA系统的功率控制,最后对功率控制未来的研究方向做了简要的分析。 相似文献
2.
本文描述一种基于8031单片机和TC8830AF语音处理器的PC机智能语音卡,通过软硬件设计解决了PC-8031-TC8830AF结构中的通讯问题。该语音卡在进行语音的合成、编辑和播放时,仅占用极少的PC机CPU处理时间,能满足计算机系统进行实时语音合成的要求。 相似文献
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5.
Reports an error in "Interactive use of lexical information in speech perception" by Cynthia M. Connine and Charles Clifton (Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 1987[May], Vol 13[2], 291-299). In the aforementioned article, Figures 1 and 2 were inadvertently transposed. The figure on p. 294 is actually Figure 2, and the figure on p. 296 is actually Figure 1. The captions are correct as they stand. (The following abstract of the original article appeared in record 1987-23984-001.) Two experiments are reported that demonstrate contextual effects on identification of speech voicing continua. Experiment 1 demonstrated the infuence of lexical knowledge on identification of ambiguous tokens from word–nonword and nonword–word continua. Reaction times for word and nonword responses showed a word advantage only for ambiguous stimulus tokens (at the category boundary); no word advantage was found for clear stimuli (at the continua endpoints). Experiment 2 demonstrated an effect of a postperceptual variable, monetary payoff, on nonword–nonword continua. Identification responses were influenced by monetary payoff, but reaction times for bias-consistent and bias-inconsistent responses did not differ at the category boundary. An advantage for bias-consistent responses was evident at the continua endpoints. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved) 相似文献
6.
When Teachers' and Parents' Values Differ: Teachers' Ratings of Academic Competence in Children From Low-Income Families. 总被引:1,自引:0,他引:1
The authors examined predictors of teachers' ratings of academic competence of 105 kindergarten children from low-income families. Teachers rated target children's expected competence in literacy and math and completed questions about their perceptions of congruence-dissonance between themselves and the child's parents regarding education-related values. Independent examiners assessed children's literacy and math skills. Teachers' instructional styles were observed and rated along dimensions of curriculum-centered and student-centered practices. Controlling for children's skills and socioeconomic status, teachers rated children as less competent when they perceived value differences with parents. These patterns were stronger for teachers who exhibited curriculum-centered, rather than student-centered, practices. The findings suggest a mechanism by which some children from low-income families enter a path of diminished expectations. (PsycINFO Database Record (c) 2010 APA, all rights reserved) 相似文献
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8.
基于组件对象模型(COM)技术和微软Office 2000套件的自动化技术,采用内嵌可视BASIC语言(VB)应用编程方法开发了一个基于Outlook 2000的客户端文字邮件语音播放系统.详细介绍了微软语音插件Speech SDK v5.1的架构以及在Outlook 2000中内嵌VB的开发过程.该系统在功能上实现了邮件正文及附件的自动语音播放,在软件界面上实现了语音应用模块与Outlook的无缝集成. 相似文献
9.
张泽民 《河南机电高等专科学校学报》2004,12(5):19-20
马克思主义理论课教师世界观的要求就是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想体系和方法论;其价值观的要求就是以大公无私为特征的价值判断标准。马克思主义理论课所具有的知识性和思想性、科学性和实践性相统一的特点,要求马克思主义理论课教师,不仅要有扎实的化知识,而且必须加强其世界观和价值观的修养。许多事实证明,只有这样才能真正提高马克思主义理论课的教学实效。 相似文献
10.
以ATM实现分组话音通信,需要解决两个基本问题:传输时延和分组丢失。针对这两个基本问题,本文着重讨论了ATM分组话音通信中32kb/sADPCM话音分组丢失的重建技术--于模式匹配的波形替代技术和静默重建技术,分别用以补偿由于网络阻塞造成的分组话音信息丢失而产生的失真和改善重建话音的自然性。 相似文献