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1.
2.
我院机电工程系紧紧把握职业教育的培养目标,不断推进教学改革,大胆实践校企合作的职业教育模式,培养了大批具有熟练职业技能、受企业欢迎的优秀毕业生,促进了学生的就业。 相似文献
3.
本文根据学生小学到中学过渡阶段的特点,提出以修身育人为本,培养学生“竞争进取”、“创新学习”、“团结友爱”、“自律自强”等九种意识,塑造他们健康完美的人格。 相似文献
4.
在讨论包装技术高级技能人才概念的基础上,从培养的途径、培养的方式等方面进行了详细的分析与探讨. 相似文献
5.
要使教育具有超前性和前瞻性,必须使教师的知识保持一定的超前性和前瞻性。以提高教育质量为目标,促进教师教育观念更新、业务知识更新、教育技能更新;以输出教师资源为目标,提升教师的整体素质;以建设名校品牌为目标,培养和造就一批名师,开展教师滚动培训,是实现这一目标的重要举措。 相似文献
6.
面向地方经济社会发展需要校企合作培养高素质应用型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
面向地方经济社会发展的需要,针对我国高等工程教育存在的实践教学薄弱、工程训练软化、脱离工程实际等问题,开展校企合作进行高素质应用型人才培养模式研究. 相似文献
7.
结合实际,分析了工程造价专业存在的问题.从宏观和微观两个方面讨论了工程造价控制的意义,探讨提高工程造价编制水平的几个途径,在控制工程造价及培养高素质从业人员方面提出了一些看法和具体的建议. 相似文献
8.
朱颖 《湖南冶金职业技术学院学报》2004,(3)
从能力培养的角度较全面、系统地阐述了教师组织课堂教学的基本方法和手段。并针对职业教育的培养要求及学生的心理特点,在有效整合学校各种教学资源、努力实现学生知识结构与能力培养和谐统一方面进行了一些有益探索和实践。 相似文献
9.
为贯彻落实党中央提出的“科教兴国”战略,改变传统企业职工学历教育存在的脱离生产、轻视技能的状况,试行学历文凭和职业资格证书同步教育,有利于促进职业教育的发展,培养一批跨世纪的优秀人才。本文就此谈点粗浅的认识。 相似文献
10.
本文紧紧围绕“适应打赢未来高技术局部战争要求,建立科学、优化的人才素质结构”这一主题,在当前教育理论界研究跨世纪人才素质的基础上,建立了整体素质结构的理论基础——整体素质观;将若干个单个素质组合成四个单元素质模块,构成了人才的素质整体;建立了整体素质的基本模型——“平台三维立体结构”,并给出其数学模型,对分析理解各素质模块之间的内在联系、整合逻辑关系和对跨世纪军事人才整体素质培养等方面,具有一定的理论指导意义。 相似文献