新工科背景下的城乡规划专业设计课程教学改革研究

"新工科"建设的人才培养目标对学生能力培养和才创新思维提出了更高的要求,在传统教学模式中,规划教育的侧重点往往在空间思维训练上,这使得学生创新能力的培养被长期忽视。从当前形势来看,社会对人才的需求方向由满足国内的供给提升到了与世界工程标准接轨,而人才教育方向上存在的缺陷,将直接导致人才需求与供给难以平衡。为了改善这一不良现象,就需要借鉴较为成功的规划专业人才培养经验,从"新工科"理念入手,对教学结构及模式进行优化,从而进一步提高规划专业人才培养水平,促使学生创新能力不断提升。     

论创新教育与美术学研究生创新能力的培养

创新教育是培养具备创新素质的高层次人才的重要途径,其核心在于通过培养学生的创新意识,进而锻炼和提高其创新能力。与文化创意产业联系密切的美术学研究生教育,更应当将创新教育作为人才培养的重点,在创新型的教育环境中不断培养学生的创新意识、创新精神、创新思维等创新素质,通过不断深化对教学内容与方法、导师制度、评价机制等方面的改革和创新,在创新素质的培养中提升学生的创新能力。     

新工科理念下计算机网络课程教学改革探析

随着新工科概念的提出,对新形势下高校各类课程的教学提供了机遇和挑战。计算机网络课程作为高校一门重要课程,结合计算机网络课程教学现状及存在的问题,结合新工科对计算机网络课程的发展要求,从本校实际情况出发,分别从课程内容、教学手段、教学方法、实践教学等方面展开探析,并有针对性地提出相应的解决方法。     

计算机学科研究生课程体系的构建与实施

研究生课程体系是研究生培养环节的重要组成部分。文章结合国防科学技术大学计算机学院在课程体系构建方面的做法,阐述计算机科学与技术学科研究生课程体系构建的目标、任务以及主要方法。     

新工科理念下“扩频通信技术与应用” 课程教学实践

本文以“扩频通信技术与应用”课程为例，探讨新工科理念下工程学科实践教学改革，具体措施包括：开展虚拟仿真实验，充分发挥双师型教师的主观能动性，开展MATLAB仿真训练、工程技术实训及相关的创新创业训练，结合企业实习以及开展国际交流合作等。     

军队信息化也要摸着石头过河——访中国国防大学教授张召忠少将

张召忠，河北盐山人，1952年4月出生，1970年12月入伍。国防大学教授，军事装备学学科带头人，军事战略学博士研究生导师，中国首席军事评论家。先后多次获国家部委和军队级科技进步奖，先后出版专十余部，共一千多万字。近日，记就中国军事信息化发展中的若干问题采访了张教授。[编按]     

河南油田采油二厂工程技术研究所

中石化股份公司河南油田分公司第二菜油厂（简称河南油田采油二厂）工程技术研究所现有职工78人，其中硕士研究生4人，大学本科学历16人，大专学历14人，中忖学历8人，高级工程师6人，工程师25人，助理工程师18人，技术干部及科研人员占全所职工的77%，担负着河南油田稠油开发科研及新技术试验应用工作。该所成立以来，共荣获国家专利7项，省部级8项，局级奖20余项；在省部级以上科技利物（含学术会议）发表论文230余篇。2004-2005年度荣获中石化股份公司金牌工艺所。     

对工科院校音乐素质教育的调查分析与思考

文章通过对工科院校音乐素质教育的调研，按照21世纪素质教育新观念所构筑的理论框架，对工科院校音乐素质教育的现状进行了调查分析，并提出了在工科院校普及与提高音乐素质教育的措施与建议。     

研究生生态型学术文化建设的探讨

本文立足学术文化研究的现状和意义,引入生态学相关理论构建了生态型学术文化模型,并在此基础上建立了相应的评价体系,针对研究生生态型学术文化作了综合评价,从而导出其“五维一体、协调发展”的优化模式。     

“校园移动族”买的是什么？

随着笔记本电脑逐渐进入学生们的视线并成为大需求．一个巨大的市场正在形成．我们需要真正去了解学生们对笔记本电脑的需求到底是怎样？基于这样的考虑．十月初《BIZ》联合商业调查机构进行的“校园移动族”学生笔记本调查活动在北京、上海、广州、成都四个城市的五所知名高校同时展开，被调查人群覆盖大一新生到研究生．以本科学生为主。基于此次调查活动所得数据进行的统计分析．为我们深入了解大学生心目中理想的笔记本电脑提供了有益的参考。[编者按]