运用信息技术实践有效教学——简评张虹、陶涛老师的《平面镜成像》教学设计

张虹和陶涛两位老师把“从生活走向物理,从物理走向社会”作为课堂教学设计的基本理念,从八年级学生的身心特点、认知特点、发展需求出发,运用信息技术,整合教学资源,精心开展切实有效的教学活动,让学生经历基本的科学探究过程,使学生在知识的积累、能力的提升、积极的情感体验等方面都取得了实实在在的收获。     

镜中采花，水里攀月，梦想启迪未来——对两个“平面镜”教学案例的思考

物理学是以实验为基础的学科，物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础。我国的新课程标准特别强调通过科学探究．使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法．发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度；通过科学想像与科学推理方法的结合．发展学生的想像力和分析概括能力．使学生养成良好的思维习惯。     

求解混合流水车间调度问题的改进灰狼算法

针对带有相同并行机的混合流水车间调度问题,以最小化最大完工时间为研究目标,提出一种改进灰狼优化算法.根据问题特征建立了数学模型;对灰狼算法中的重要控制参数C提出一种新的计算公式,保证了算法的初期全局勘探能力和后期局部搜索能力.随着狼群向决策狼聚集,为了保持狼群的多样性,提出一种基于平面镜成像学习策略,以避免算法陷入局部最优.鉴于混合流水车间每个阶段加工设备的配置不均衡,采用正序和逆序解码策略,从而提高找到问题最优解的概率.将所提算法和其他算法应用于某企业实际案例与benchmark案例进行对比,验证了算法的有效性和可靠性.     

基于平面镜成像的纱线条干三维合成校准方法

针对二维图像纱线条干均匀度检测存在信息缺失、纱线条干三维合成准确度不高等问题,在平面镜成像的三维检测系统基础上提出一种纱线条干三维合成校准方法。选用4种不同粗细的纯棉集聚纺纱线,用相机在一幅图像中采集各个纱线的多视角图像,分别用校准方法对xoz平面和xoy平面校准,再进行二值化、形态学开运算处理,得到清晰的纱线条干二值图像,根据平面镜成像系统几何关系合成纱线条干三维模型,计算纱线条干各截面上像素点个数及其变异系数,与Uster TESTER 5测得的二维直径及纱线二维直径CV值对比评价纱线条干建模精度。结果表明,三维模型纱线各截面像素点个数与二维直径相关系数在0.987以上,条干均匀度CV值与Uster法结果的极差在2.36%以内,证明校准方法可行。     

基于平面镜的摄像机内参数线性标定方法

提出了一种全新的基于平面镜的摄像机标定方法。该方法无需任何标定物,利用平面镜的反射性质和灭点、灭线等理论,通过移动摄像机或平面镜作至少2次平移运动(各次平移间应存在旋转运动)即可线性地标定摄像机的内参数。模拟图像实验和真实图像实验表明所提出的方法能快速、方便地对摄像机进行标定,具有较好的稳定性和精度。     

平面镜法测量杆塔倾斜率

我公司中标的500kV忻州～石家庄北Ⅲ回11标段紧凑型输电线路工程,将近50%杆塔位于高山,部分杆塔一面依山,三面悬崖。杆塔倾斜率检查时,顺线路或横线路方向上没有架经纬仪的合适位置,观测点极其受限制,若按常规方法检查是无法实现的。文章重点介绍在该特殊地形中采用平面镜法测量杆塔倾斜率的方法,供同行参考。     

平面镜反射系统用于太阳能节能住宅设计与研究

通过借鉴平面镜的反射原理,达到在太阳能板同等面积、同等气象条件情况下,将更多的太阳光聚集到太阳能电池板上,从而使每块太阳能电池板的工作效率提升甚至翻倍的效果,切实做到节省太阳能电池板的投资,在使用同样数量的太阳能电池板条件下,提高太阳能电池板的实际输出功率,实现太阳能光电一体化住宅节能减排的目标.     

高精度光学表面的OFHC铜反射镜抛光技术

已研制出用于红外波段光辐射的特殊光样品－高精度光学表质量的无氧高导铜平面板射镜。本文描述了此种铜镜基底的抛光技术。讨论了材料的选择，基底成形精度及抛光工艺研究，给出了最终光学表面的测量结果。     

采集太阳光的照明系统

提出一种采光面积大、结构简单、制作容易、维修方便的平面反光镜阵列汇聚采光，导光管传光，平面镜耦合，磨砂塑料盘散光的新型太阳光照明系统。考察了该系统的平面反光镜聚光特性，导光管的耦合方法及导光管透光率随光线入射角、导光管长度和导光管直径的关系。利用该系统，研究了透射光光强随导光管长度的变化规律、0．72m长导光管在不同集光比下的导光性能以及一天中聚光与不聚光条件下导光管透光率比较。结果表明，采用本系统汇聚阳光使进入导光管光线的入射角可以调整，入射角角度都比较小，从而使光线在导光管中的反射次数减少，光损失少，一天中光照亮度均匀。     

平面镜的特性与应用

目标 主要目标：通过预设的探究活动．学生能较完整地表述平面镜成像的特点．并知道其在现实环境中的具体应用。