测绘工程专业课程体系改革探讨

通过对测绘工程传统人才培养方案的分析,搭建了通识教育、学科教育、专业知识、专业方向及集中实践教学主要平台,该模式充分考虑了学生的个性发展方向,强化了对学生实际动手能力的培养,并按照提高综合素质的要求,拓宽了学生的知识面,满足了培养学生宽厚的知识基础、扎实的专业知识和较强的实践动手能力的要求．     

课改路上品味计算教学——“三主三段六解放”小学数学计算课堂教学模式初探

新课程实施以来,传统的课堂教学面临一场变革,但要从根本上改变传统的课堂教学模式,最关键的是我们的思想要变革,我们的理念要更新。我们的教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式,遵循以人为本的观念,给学生发展提供最大的空间,要根据教材提供的基本知识内容,把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式,学会自主学习,让他们即要＂学会＂,也要＂会学＂。     

面向大学生实践操作能力培养的针织服装设计课程的教学改革

以企业对学生的实践操作能力需求为导向进行课程的改革与研究。首先介绍了针织服装设计实践操作能力,包括设计实践能力和团队实践能力。其次,分析以往教学中实践操作能力培养的常见问题,包括理论与实践脱离、实践各环节断裂,实践教学方法单一,实践场所、时间局限等。再次,提出结合课程进行实践操作能力培养的改革,包括利用层叠式课程设置,优化内容、多元实践教学方法,扩充实践场所、整合时间资源,以"项目式"导入实践课程等。最后,进行改革应用成果初探,希望借此改革在培养高级应用型专项设计人才和服务行业做出贡献。     

《勾股定理》教学设计及点评

●教材分析 <勾股定理>是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的,它是直角三角形的一条非常重要的性质,是几何中最重要的定理之一,它揭示了-个三角形三条边之间的数量关系,是解决直角三角形问题的主要根据之一,在实际生活中用途很大.     

背上“操作”的行囊 品味“语文”的缤纷——语文教学中对小学生动手操作能力的培养研究

结合近年来的小学语文教学实践,我发现很多小学生的学习态度都比较被动,在学习过程中甚至笔墨都懒得动,教师说什么学生被动参与什么,自己的独立动手以及操作能力等方面都很不理想。基于此,我专门针对小学生的动手操作能力开展研究,从五个方面开展阐述。     

如何提升操作员的数控车床安全操作能力

本篇文章针对如何提升操作员的数控车床安全操作能力一题做出了深入的研究,并总结出了几点可行性较高的提升安全操控能力的方法,其中包括正确选择切削参数、培养责任感和认证的工作态度、重视对数控理论知识的学习、选择合适的加工工艺以及充分利用数控车床的检验功能等,以期能够对各位同仁带来一些具有参考性的意见。     

基于市场导向的包装设计教学思路与探索

正作为艺术设计专业的主干课程之一,包装设计课程教学旨在结合市场岗位需求,制定完善的人才培养目标,通过课堂教学与实训教学的有机结合,提高学生的专业设计能力、实践操作能力、创新意识与能力,以使其更好地适应市场需求,顺利地实现就业。当前,虽然我国不少院校艺术设计专业均设置了包装设计这一课程,但由于脱离市场要求,缺乏相应的技术支撑,因而不少学校包装设计教学多     

数学教具“圆动态演示器”的制作与应用

正一、制作教具缘起数学是一门实践性很强的学科,一些抽象知识的理解、定律性质的认识运用等都需要学生亲自体验,让学生通过自己的实践活动探索发现新知识。在初中数学课堂教学中,恰当地使用一些自制教具,可以培养学生的学习兴趣和启发思维,促使学生把具体感知与抽象思维结合起来,帮助学生在自主与合作过程中,真正掌握基础知识和发展思维能力。要大量使用教具,教师就得指导学生勤于动手制作教具,在制作和使用过程中培养和激发学生的学习兴趣,激发学生思维,培养动手操作能力,激励学生创新,从而促进学生的全面发展。     

职业教育中计算机教学的现状和对策研究

本文对职业教育中计算机教学进行研究,找到教学中普遍存在的不足,进而通过对职业教育计算机课程教学进行改革。笔者认为,在计算机教育中,利用计算机优势,进行实践教学,对提高职业中学计算机课堂教学效果,对提高学生的实践操作技能有一定的效果。     

计算机文化基础课程教学模式改革浅议

计算机基础是大学生入校后学习的第一门计算机基础课。通过学习，要求学生了解计算机的一些理论知识，能熟练地操作计算机，并能运用到日常的学习、工作、生活中。对学生实操能力的培养是教学中非常重要的一环。我们大胆改革课程的考试方式，并自行编制了相应的实际操作练习软件。