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魏宁 《中国信息技术教育》2012,(11):24
"听说了吗?沙有威老师退休了。"开学后,好几个朋友打电话给我。我知道,这意味着第一代信息技术教师逐渐告别讲台了。可接着传来的消息又不得不令我肃然起敬:"沙老师马上要开始他的支教活动了。"我决定当面倾听沙老师的讲述,因为我知道这注定是一段关于梦想的故事。直到我坐在北京景山学校信息技术教研组的办公 相似文献
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金永明 《中国信息技术教育》2009,(14):16-17
背景简介 "提高教学有效性、打造生命课堂",这无疑是当前正在进行的新课改第二轮的主旋律. 相似文献
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要实现基础教育均衡发展,关键在于薄弱地区教师素质的提高。提高教师综合素质的途径有多种,如外借式、校际合作式等。而我们利用校园网络跟踪,摸索出的教师自主发展五字诀,却是一种内生式发展模式。经过连 相似文献
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园叫本教研就是为了提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。其根本的变化在于把过去完成任务似的教研活动转变为研究自己的问题,自己研究问题,研究有问题的自己,变自上而下的被动教研为自下而上的主动教研。教研组长是教研组的核心,充分发挥教研组长的作用是校本教研有效开展的基础。 相似文献
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小林出差在外收到教研组长发来的一份教研通知,是docx格式的word公文,但他的笔记本内只安装了Office2003版本,而且没有安装高版本的兼容包(File Format Converters+exe),自然打不开了。可出差在外安装兼容包或者升级Office办公软件显得很不现实。 相似文献
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近期本市组织办理中小学教师资格证,我们需要在“中国教师资格网”在线注册、打开申请表,同时还要在相应系统上打印带水印的成绩报告单。奇怪的是数学教研组的同事打印的成绩报告单有水印,而其他教研组同事打印的却没有水印。 相似文献
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《Planning》2017,(12)
基层学术组织是大学纵向结构中承担教学、科研、咨询服务职能的最底层的正式组织。构建基于"课程"的基层学术组织,充分体现了应用型高校理论教学与实践教学融合、突出实践的特点,也是构建学科建设与专业建设相互协调的内部治理体系的有效途径。 相似文献