坚持以人为本加大青少年德育培养的力度

学校是专门的教育机构，教师是教育学生的，学生是接受教育的。在这种思想认识指导下，传统的德育教育模式是，制定规范、机械灌输、强令服从。教育有特殊性，教育的对象是具有思维，具有主观能动性，所以传统的教育方式不适应现在的德育教育。那么我们当班主任的又如何对学生进行德育培育呢?我认为应从以下几方面开展工作。     

专家介绍

<正>秦小云,1964年12月生,广西科技大学医学院人体解剖学教授,硕士研究生导师。1986年广西医科大学临床医学专业本科毕业,1989年广西医科大学神经解剖学专业硕士研究生毕业,2005年获华中科技大学教育学博士学位。为首届广西高等学校教学名师,现任中国解剖学会理事、广西解剖学会副理事长,并担任"中国临床解剖学杂志"、"广西医学"和"华夏医学"等杂志的编委。     

数据挖掘技术在教育学中的应用

随着信息化时代的不断发展,数据挖掘技术日趋成熟,满足了人们对于大量信息的处理要求。目前,数据挖掘技术已经越来越多的应用于金融、通讯和交通等各行各业,但是在教育领域的应用相对较少。针对这一现状,在传统的分析方法上采用了关联规则挖掘,聚类挖掘等多种算法,对青少年同伴关系、人际关系和网络成瘾等各方面进行研究,得到不同性别的青少年同伴亲疏程度不同等一系列结论,提出了数据挖掘技术在教育学领域的应用的新前景。     

马来西亚MSC IPCC大赛 汇众教育学子蝉联头奖

日前,在由马来西亚主管信息及多媒体产业的政府机构MSC主办的“多媒体2010手机游戏设计大赛”中,汇众教育海外首家分支机构——马来西亚校区传来捷报。B04班学生王彰辉（Felix）凭借别具一格的思路、新颖灵活的游戏风格以及高水准的游戏技法力拔头筹。     

初中有效数学课堂教学的实践

教育学家苏霍姆林斯基在著作中曾谈过这样一件事：一位历史教师讲公开课,极其成功。课后,有人问他：“您这堂课讲得这样好,请问您备课用了多长时间？”他回答道：“可以说这堂课我准备了一辈子,但是要问直接备课的时间,那我告诉你,只有十几分钟。”（摘自《中国教育报》）可见,教师的备课是无止境的,备课是全方位的,不光要从教师教的角度来备课,     

学生学不好，谁之过？

三字经说,“教不严,师之惰”,三字经还说,“教不学,儿之错”。高等教育学生学不好的疑问,却不能仅从这几字箴言中找到答案。关于兴趣,德国教育学家第斯多惠告诉我们“教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒和鼓舞”;关于德育,苏霍姆林斯基说“只有钱够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育”;     

香港职业训练局建筑CAD培训/鉴证项目在我院圆满结束

2012年4月5日下午,香港职业训练局中国内地事务部邱佩曼主任带领香港专业教育学院(青衣)教师3人以及学生27人来到我院开展为期2天的计算机绘图员(建筑CAD)培训/鉴证项目。欢迎仪式在我院天河校区举行,出席欢迎仪式的有学院党委书记黄涛、土木工程系裘汉琦、曾燕以及土木工程系的教师代表。欢迎仪式由土木工程系曾燕主持。黄涛首先致辞,他对香港师     

唯一标识学籍号对教育相关数据挖掘的影响

唯一学籍号的推广对现有的教务系统产生了一定的影响,同时也让原本无法关联的数据库产生了连接,获得一个庞大的数据仓库,进而扩大了教育数据挖掘的应用范围和发展前景。     

重工学人——张晓洪研究员

张晓洪，男，1966年10月出生，江西吉安人，中共党员。1988年7月毕业于江西师范大学教育系，获教育学学士学位；1991年7月毕业于西南师范大学教科所，获教育学硕士学位。1991年7月-1993年4月在贵州民族学院行政管理系任教；1993年5月至今在重庆工学院工作。1999年11月晋升为教育学副研究员，2004年12月晋升为教育管理研究员。