DIY是什么？

《微型计算机》在中国大陆首次提出“DIY”理念,是在1997年。 那时我还没有加入《微型计算机》,是个文科生、没投过稿,还在用老旧的486DX-100玩游戏。 老机器总是会莫名其妙地罢工,动手修理的话需要十二分的耐心。 而我是个没耐心的人，总是觉得与其额头青筋浮现满身大汗摆弄电脑,还不如约个美女去喝立林草莓奶昔。 可是那台老机器又不是终结者T-X,并不会自我修复,自我毁灭倒是有可能。     

文科生学习高等数学低效性的成因与对策

受种种因素的影响,高校文科生对数学学习有一种潜在害怕情绪和畏难心理,数学学习效率低.为此,笔者结合多年的教学实践,分析了产生这一现象的原因及解决方法.     

高职院校文科学生就业现状与对策分析

高职介绍了院校文科学生的就业现状,分析了就业难的原因,提出了高职文科生就业的对策。     

高中阶段文科生的学习重点分析

高中阶段是我们成长的关键时期,高中的我们带着梦想朝气蓬勃、意气风发。可是这个阶段也是我们朝朝暮暮最辛苦的阶段,各科老师留下的厚厚作业、家长对我们好成绩的殷切期盼、以及我们自己还要为自己树立一个大大的目标。在这种备受关注和压力的情况下我们不得不放弃我们的业余时间。尤其对于文科学生作业分为不同的框框架架,一张文综卷子看的满脑都是还要去扣那复杂的数学题。但是为了高考我们只能接受并坚持。     

文科生工程能力培养计算机教学体系及应用研究

本文介绍了我系提出的“工程能力计算机教学体系”,旨在探索针对高校文科学生工程能力的培养而建立起的一套计算机教学体系。     

感谢有你

5年前,我还是一名刚刚走出象牙塔的文科生,"电网"对我而言是一个陌生的世界——除了中学物理课上那仅有的启蒙,我对电再没了更深入的了解。成为国家电网的一员何其有幸,却也让我的内心总有隐隐的不安     

农林院校文科生高等数学学习状况的实证研究

通过对天津农学院文科生高等数学学习状况的问卷调查,弄清文科生学习高等数学的基本状况,分析出造成高等数学教学效果不好的原因——兴趣不足、没有掌握科学的学习方法、没有形成良好的学习习惯、对高等数学的重要性认识不深刻等,并由此得出对教学的启示。     

在文科生中开设大学物理实验选修课的探讨

借助大学物理实验选修课程的学习,培养文科生的科学素养。在此基础上阐述了对大学物理实验选修课程教学内容的一些建议。     

高校定位与大学生能力类型培养之我见

当代中国大学生的能力培养类型依高校的办学定位而不同。本文从应用型多科性工科大学的办学定位入手，具体分析了教学培养体系构建、师资队伍建设等对文科大学生应用能力的培养的重要影响作用。     

文科生学习高等数学低效性的成因与对策

受种种因素的影响,高校文科生对数学学习有一种潜在害怕情绪和畏难心理,数学学习效率低。为此,笔者结合多年的教学实践,分析了产生这一现象的原因及解决方法。