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目的:梳理“超级寻常”的相关理论,理解“超级寻常”理念的本质特征,解读其在日常生活中的理念内涵,修正目前存在的理解偏差,给当下家居产品设计带来一些启示与反思。方法:运用横向比较和举例的方法,与极简主义、功能主义、直觉设计进行不同维度内涵的比较并选取代表性案例进行分析。表面上三者与“超级寻常”之间都存在一定的相似性,但其本质内涵区别需要明确。结论:“超级寻常”绝不是产品的视觉风格,通过与相似设计理念进行对比凸显其在形式、功能和情感方面的本质特征,希望在构建中国特色生活方式的当下,设计师能深入传统融入现代,观察和感知身边的平凡事物,将人和环境作为价值判断的主体,注重“质”的设计,让“超级寻常”理念在地域文化中生发出其真正的精神内涵。 相似文献
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本文从磁链观测,解耦电路,频率补偿等方面对上海地铁二号线车辆交流传动矢量控制系统进行了分析与说明,同时对矢量控制方法进行了深入的比较性分析。以了解上海地铁二号线车辆主传动系统矢量控制框图各环节基本功能及主要原理,最后对其原理框图进行了仿真分析。 相似文献
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以山东省三所有代表性的庄园式传统民居作为研究对象,对它们的防卫模式做了比较分析。目的是通过研究,发现传统民居中特有的防御形式,填补传统民居研究的空白,希望对目前建筑设计有一定的借鉴意义。 相似文献
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李柳青 《北京印刷学院学报》2000,8(1):54-57
通过比较性研究将国内工科大学物理教改教材概括为六种模式,并尝试寻找适合北京印刷学院具体情况的工科物理教改之路。 相似文献
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《Planning》2019,(21)
我国著名文学家、儿童教育家叶圣陶先生倡导"读好书,读整本的书",这一思想在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中也有体现,由此可见整本书的阅读教学在语文教学中的重要性。小学中高年级是学生学习阅读整本文字书的起始阶段,教师运用适切的阅读教学策略能更好地激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读思维能力,实现"读有方法,读有思考,读有分享"的阅读培养目标。 相似文献
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关于中国网站可达性的比较性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
互联网已经成为获取信息的重要途径,而网站信息是否能被更多的用户群体获取,即网站的可迭性是互联网必须面对的主要挑战之一。为了了解中国网站可达性的现状,依据W3C/WAI的网站可达性规范,选用Bobby软件作为测评工具,该文作者在线测评了国内外十种类型的200个网站。基于测评数据,进行了国内外网站可达性的比较性研究,总结了中国网站可达性的发展现状,并提出了提高中国网站可迭性的建议。 相似文献