机器人市场的生活化预想

保证企业的可持续发展性，提前抢夺为未来市场，垄断知识产权．品牌形象，就必须着眼于未来市场，致力于前瞻性的技术产品研发，从而成为行业中的领跑者。[编者按]     

佳能PIXMA MP236一体机

正佳能腾彩PIXMA MP236多功能一体机,秉承了佳能腾彩PIXMA系列的高速、高品质打印和良好的性价。新增加的My Image Garden图像处理软件为用户带来前所未有的照片输出体验,令喷墨打印机更加生活化。高速高品质打印作为一款面向家庭及学生使用的多功能一体机,腾彩PIXMA MP236的最显著特点就是拥有超高的性价比。     

高校德育知性化向生活化转变的理性思考

知性化道德教育是"理性化"、"科学化"的教育,其根本缺陷在于将道德教育局限于科学理性的世界,而忽视了道德教育的根基在于生活世界.要摆脱高校道德教育目前面临的困境,必须超越这种知性化发展倾向,使"理性化"、"科学化"的道德教育重新"生活化",真正实现高校道德教育从知性化向生活化的转变.从内涵界定、理论依据和现实可能性三个方面论证了高校道德教育从知性化向生活化转变是高校德育发展的必然趋势.     

从儿童学语到拟态语境

本文从儿童学语的启示出发,提出语境对于英语学习的关键作用;同时指出目前教学情境法存在诸多局限性,并不能创造一种生活化的有效的语境,因此必须遵循母语习得的规律与条件创设一种动态的,生活化的、自然的拟态语境,实现英语学习的生活化、情境化和高频度化,形成一种英语文化氛围与文化积淀,使学生学在其中,乐在其中.     

论思想政治教育生活化的建构

本文对思想政治教育生活化内涵进行了分析,从提高思想政治教育实效性和人的全面发展视角论证了思想政治教育生活化的必要性,对思想政治教育疏离生活的原因进行了分析,从思想政治教育目标的设立、内容的选择及思想政治教育过程三个层次提出了思想政治教育生活化的建构路径.     

小学信息技术生活化课堂的创设探讨

伴随新课程改革的不断深化,创建生活化的课堂已经成为各个学科所面对的问题。小学信息技术生活化课堂的创设是在新课程改革的理念下,在教学中将生活化的情境融合到教学内容当中,同时,这种教学和生活统一的模式能够促进学生的全面发展。本文将对小学信息技术生活化课堂的创设进行简单地探讨。     

浅谈农村小学数学教学中对学生实践能力的培养

《小学数学课程标准(2019)》中提出小学数学课程内容应贴近学生的生活,有利于学生的思考、探索。由此可见,数学生活化教学是教育教学改革的重点内容,小学生数学学习正处于形象思维向抽象思维培养的关键时期,通过生活化的教学可以帮助学生理解数学内容,提高自身的实践能力,从而有效提升学生数学学习的质量和效率。     

小学数学的生活化教学的实施途径和方法

小学数学教学中,教师需根据学生们不同阶段各不相同的学习成绩,创设多样化的分层教学模式,结合学生的现实生活环境采用因材施教的实施途径,从而更好地提高小学数学教学质量和成效。     

探究特殊教育学校语文教学生活化的策略研究

特殊教育学校的小学语文教学与普通语文教学有很大不同,教学工作开展受到多种因素影响而很难有效进行。语文学科具有人文性和工具性的特征,培养特殊学校学生的语文能力,可以丰富其情感世界,使其学会与人相处,方便日后融入社会。本文将结合特殊学校的教学特点,讨论创设学生观察生活、构建生活情境、教学与生活相结合、采取直观教学方法等小学语文生活化教学策略,为提高小学生综合素养提供有效参考。     

高中信息技术生活化教学策略探析

高中信息技术的课堂教学应走近现实生活,建立生活化的教学模式,实现教学内容、方法、过程和评价的生活化。要创设情境,与学生的学习生活相结合;多向设问生活情景问题,培养学生的分析能力;结合学生的信息化生活,强化学生的信息素养。