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周鑫 《昆明冶金高等专科学校学报》2006,22(2):49-52
中国美学研究要实现科学化,就必须有适应现代美学研究的科学的方法论。科学主体方法就是对此所作出的探索。它以马克思的整体思维方法为主导,有机融合了西方的科学主义与人本主义两大思潮,在美学的和历史的高度上综合运用各种具体研究方法,力求使现代美学研究走向科学、真实、有效。 相似文献
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17世纪中期的欧洲大陆动荡不堪,1649年1月30日,英国的内战将查理一世送上了断头台,建立在等级体制之上并历时数百年的君主统治戏剧性中断。这一历史背景,使霍布斯进行了他那非同寻常的探寻,开始了一次根据机械论的世界观归纳政治理念的尝试。霍布斯希望以从17世纪的新科学精神中获得的基本原则为基础,通过诉诸明确的定义和科学的方法,证明传统形而上学是荒谬的、无意义的,并使一切论题回到物质和运动中来,将物质的运动确立为基本事实,不仅用它来解释自然,而且还用它来解释心灵和社会。 相似文献
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1975年美国186位知名科学家,在18位诺贝尔奖得主带领下,联名批判占星术。费耶阿本德却对此举提出严厉批评。本文通过对这一案例及相关案例的介绍与分析,提出科学传播必须借鉴主要科学哲学、科学史和科学社会学在内的科学文化研究的成果,才能避免朴素过时的科学观的干扰影响,实现科学传播从朴素向反思的转变。 相似文献
4.
刘晨宇 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(13)
分裂与整合是当代心理学理论研究的一个热点问题.心理学分裂的根源在于对人的二重性的片面解读,重塑完整的人的形象是心理学摆脱危机的正确出路.现有的整合观基本上属于心理学"西化"传统的延续.结合中国传统文化,重新树立心理学整合观具有"被解放的心理学"的性质.在中国传统文化要义"和而不同"的基础上实现心理学的整合,是统合两种研究范式、摆脱学科分裂危机的有效途径. 相似文献
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6.
梁惠娥 《天津工业大学学报》2000,19(5):56-57
阐述设计方法的发展及其对服装设计的影响,并具体介绍科学主义、技术主义、人本主义三大流派的概念和特点,说明未来服装设计思维模式的多元化发展趋势. 相似文献
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在小学语文教学中融合科学主义与人文主义教育思想,以科学化的教育方法提高学生的文字能力,以人文性的教学方法培养学生的赏析、理解与独立思考能力,突出小学语文阅读教学独特的人文性与综合性的特点. 相似文献
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王伟 《四川轻化工学院学报》2002,15(B09):54-56
对“哲学是不是科学”的回答取决于两个因素,一是如何界定“科学”的内涵和外延,二是思考的角度是一维还是多维。因此,辩证地看,二者之间是形式上壁垒分明,实质上相辅相成,既具同一性,又有差异性的深刻而复杂的关系。 相似文献