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1.
基于案例分析,阐述信息化教学中的问题,提升信息化教学能力的对策,更新信息化教学模式、优化信息化教学软件和硬件环境,推广优秀教学案例、教学资源库、在线资源平台的应用。 相似文献
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4.
本文针对《计算机文化基础》课程教学中遇到的一些实际问题,围绕学生基础、课程安排、资源利用、师生关系等方面进行分析,提出解决问题的合理化建议,探求适合我院实际情况的教学方案。 相似文献
5.
制作一个高质量的电视教学资源不是仅凭一个人就能完成的,它需要一个整体团队相互协作,各尽所能,并需要较大的经费投入和精力投入才能完成。因此,要求每位教师都去制作电视教学资源既不现实也不可取,而且容易导致资源重复和浪费。所以,对于一线教师来说,如何利用好现有的电视教学资源,同时对现有资源进行二次开发,以使它们更好地为教学服务,才是最应该思考的问题。 相似文献
6.
7.
为不断提高广东省高校计算机基础课程的教学质量,自2009年起,广东省高等学校计算机课程教学指导委员会组织广东省高校开展"广东省高校计算机基础课程教学改革探索与实践项目"建设,逐步建立广东省高校计算机基础课程立体化教学资源体系和课程库,实现省内资源的共建共享。文章就项目的实施内容与成效进行概括介绍。 相似文献
8.
马小丽 《中国信息技术教育》2012,(4):140
●现状教育信息化要真正产生效益,必须将信息化教学融入到课堂中去,而不仅仅是做做信息技术与课程整合的公开课,其中教育资源是制约信息化教学应用的最为关键的一环。然而,资源建设的现状是有效资源内容匮乏,造成这种局面的原因有以下几个方面。 相似文献
9.
程丹 《中国信息技术教育》2012,(4):39-40
俗话说:台上一分钟,台下十年功。对于一名信息技术教师来说,要想让教学任务在短短几十分钟时间内让学生接受、领会,需要针对课堂教学内容进行大量的素材、案例积累和铺垫,开展"二次加工",实施知识"反刍",才能做到有的放矢,精确"制导",不断凸显课堂教学的效果。 相似文献
10.
随着信息化技术的不断发展,网上教学资源管理平台已经成为目前高校教学中非常重要的工具,尤其是在当前信息技术和计算机网络技术飞速发展的时代,高校开始充分利用现有网络资源来进行教学资源管理。区别于传统的C/S模式,B/S开发模式使得高校内部用户通过校园网或者互联网就可访问本平台。本文就基于B/S模式的网上教学资源管理平台进行详细分析。 相似文献