简议教材习题的一题多解

一题多解的能力体现了对基础知识掌握得扎实,体现了对数学思想方法的理解到位,通过一题多解的训练,能够使学生加深对不同知识点之间的联系与区别,能够激发学生的学习兴趣与求知欲。所以在教学中教师应该鼓励学生尝试对经典例、习题的一题多解训练,尤其是对教材上的理、习题。下面对人教B版第80页的两道练习题谈谈我的一点看法。     

CodeLab与计算机程序教学(二)——访美国纽约市立大学布鲁克林学院计算机与信息系David M. Arnow教授

在2008年11月15日召开的"第四届全国计算机教育论坛"上,一位从大洋彼岸远道而来的特殊嘉宾为我们带来了西方的教育教学理念,引起了普遍关注。他就是美国纽约市立大学布鲁克林学院(CUNY)计算机与信息系教授David M.Arnow。David教授是计算机科学课程改革的主要倡导者,主要研究领域包括实验性分布式计算软件和计算机科学教育。在这次论坛上,他详细介绍了自己开发的基于Web的交互式程序设计编程语言学习系统——CodeLab,与各位老师交流了自己的教学经验和体会,赢得与会者的好评。本刊记者(以下简称记)在会议期间采访了David教授(以下简称D),就计算机教育教学等内容进行了深度访谈,以资国内同行了解和借鉴。     

让数学游戏课件亦师亦友——以《圆柱体的表面积》课件制作为例

特色及亮点所谓亦师亦友的数学游戏课件是指数学课件的巩固练习部分以游戏的形式出现,同时又要适用于教师授课和学生自学需要。小学数学课件《圆柱体的表面积》的特色就是整体设计兼有课件和学件特点,尤其练习环节更注重对这两方面的体现。     

关于农村小规模学校复式教学数学课堂练习题的设计探究

随着新课改的不断进行和深入,广大教师发挥才智,创新了很多新型教学模式。复式教学是众多新型课堂教学模式中的一种,尤其是在农村的小规模学校教育中发挥着举足轻重的作用。其教学特点十分显著,由同一教师在同一课堂对不同年级学生进行授课,在师资、硬件设施不齐全的乡村小规模学校,这种教学模式往往能起到事半功倍的效果。但由于学生水平不同,教师在安排课堂练习题时要根据学生实际情况安排,那么如何在复式课堂中设计课堂练习题呢?根据教学经验,根据以往对相关课题的研究,在此基础上进行分析和总结,就如何设计复式课堂的练习题做一详细阐述。     

利用课后练习题引导小学语文阅读教学

课后练习题作为小学语文教材不可或缺的一部分,其是教材编写人员针对每一文本内容中的重点知识、能力训练点等设置的内容。在小学语文阅读教学活动开展中,倘若教师能对这些课后练习题进行灵活的运用,不仅可以使语文阅读教学目标更加明确,还可以使阅读训练更加到位,有利于提升阅读教学质量。主要就如何借助课后练习题引导阅读教学活动的开展进行详细说明。     

如何有效地编写高中英语写作练习题

面对各种学习资料,高三的英语教师如何出好一份有价值的试卷或者练习题,值得大家去思考研究。笔者认为,最基本的是应该好好研究课程标准、高考说明和历年考题,研究广东省高考各类题型出题的思路,分析考情,在选择和出题的时候才能有的放矢,更有效地复习备考。     

在Excel中巧用函数出习题

小学低年级的学生家长是不是都有这样的烦恼，就是给孩子出加减乘除法数学练习题。每次都要绞尽脑汁，一百题中不小心就会出现多处重复。另外这样简单的练习题一定浪费了您不少宝贵的时间，可是孩子的事情比什么都重要。能不能利用电子表格随机出题呢?答案当然是可以的。     

三招应对“幼小衔接期”

6周岁的欣欣要上一年级了。开学的第一天．欣欣早早就起床穿衣，并且很早地来到了学校．要知道，过去这个时候欣欣可还赖在床上不肯起来呢。可渐渐的．欣欣开始有点不太喜欢上学了，原因是每天早上都要早早起床．而且每天放学后总有许多作业要做。由于欣欣过去没有认真学过写字，所以作业做得很慢，有时要做到很晚才能睡。每天晚上．欣欣在完成老师布置的大量作业之后．还要在爸爸妈妈的监督之下做许多练习题．稍有一丝懈怠．就要受到爸爸妈妈的惩罚。有一天，她偷偷告诉外婆．她不想读小学了，还想回幼儿园去。     

改革习题插图教学的实践与研究(一)

习题教学是物理教学的重要组成部分,其重要作用勿须多费笔墨。1.提出课题:课本里的练习题,是学科教学的重要内容之一。在高中录取制度没有彻底改革的现阶段,由于中考成绩几乎成了选拔人才唯一的量化标准,所以,分数也就必然