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本文给出一种扩充LR分析方法以使其能够处理含有嵌套限制的上下文无关文法之办法。在基于LR的分析程序中,通常要借助执行LR方法的上下文以外的语义代码处理这样的限制,由于LR方法本身就含有这样的限制,所以潜在的移动归纳与归约归约的冲突可被解决并能进一步制约认可的语言,推荐的方法很蝗于并入现有的基于LR的分析程序生成系统。 相似文献
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刘爽 《微电子学与计算机》1998,15(2):26-28
本文给出并发表达式语言的文法,并描述了Petri网编辑器的语法分析过程和中间代码的产生过程。解决了Petri网在计算机中的存贮结构问题,处理了可能会出现的重名变量,实现了从井发表达式语言到安全标号的Petri网的转换工作。 相似文献
6.
《计算机学报》2014,(1)
近年来日志挖掘是一种广泛使用的检测应用状态异常的方法.现有的异常检测算法需要大量计算,或者它们的有效性依赖于测试日志满足一些预先定义的日志事件概率分布.因此,它们无法用于在线检测并且在假设不成立时会失效.为了解决这些问题,该文提出了一种新的异常检测算法CADM.CADM使用正常日志和待检测日志之间的相对熵作为异常程度的标识.为了计算相对熵,CADM充分利用了相对熵和文法压缩编码大小之间的关系而不是预先定义日志事件概率分布的族.通过这种方式,CADM避免了对日志分布的预先假设.除此之外,CADM的计算复杂度为O(n),因此在日志较大的情况下有较好的扩展性.通过在仿真的日志和公开日志集上的评测结果可以看出,CADM不仅可以应用在更广泛的程序日志上,也有更高的检测精度,因此更适合在线日志挖掘异常检测的工作. 相似文献
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教学需要"教"与"学"双方的密切配合。树立"学生为主体、教师为主导"的良好教学关系,是成功教学的关键。本文根据"编译原理"课程的特点,提出应用启发式教学的思想,提高学生在学习中的主体地位,多方面增强学生的学习兴趣。文章结合笔者17年的"编译原理"课程教学实践经验,总结了开展启发教学、提高教学质量的一些粗浅策略。 相似文献
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林道清 《计算机光盘软件与应用》2010,(20)
数学归纳法是一种非常重要的数学方法,它不仅对我们数学的学习有着很大的帮助,而且在计算机学科的研究中也是一种重要的方法.首先必须准确的理解其意义以及熟练的掌握解题步骤,而在三个步骤中运用归纳假设尤为关键,运用归纳假设推出猜想最为重要.最后我们在通过用数学归纳法证明文法语言的过程中,可以更加深刻理解和掌握"归纳-猜想-证明"这一探索发现的思维方法. 相似文献