对传统保健理念的四大质疑

随着人类对健康保健研究的不断深入，日常生活中，有些传统观念、生活习惯需要不断更新、改变，只有走出这些保健的误区，才有利于您身体的健康。     

理财也是一门艺术——中国石油西南销售分公司实施“中国石油财务信息系统”

上市公司的财务报表受人瞩目,差错和延迟都会遭到质疑的目光。财务的琐碎,即使再老练的财务人员也会有马失前蹄的时候。而采用新的技术,改进了财务中各项棘手的细节,你会发现——     

浅议高中信息技术教学中的“五环节”

在当今信息爆炸的时代,网络迅速普及,信息更新速度更是越来越快,要想成为21世纪合格人才,信息技术作为认知工具、拓展人类创造力的途径,已成为学校教育教学的重要工作。高中信息技术课成为培养人才的重要阵地。本文从构建特色化、自主化方面入手,探究出了一套切实可行的"五环节"教学法:一是要组长竞选上岗,二是授课中高潮不断,三是课堂与实践相结合,四是指导学生善于质疑,五是师生点评也精彩。这一教学方法经过无数教学实践,证明有很强的可操作性,总结出来,真正起到了抛砖引玉的作用。     

语文教学中的质疑与思辩

法国作家莫泊桑的《项链》,在中国的名气可谓不小.它被称为莫泊桑的代表作之一,又被誉为世界著名短篇小说,似乎已无可争议,因此多年来稳稳地列于高中语文教科书之中.所可争议者,比较多的是小说的主人公玛蒂尔德和小说的主题.     

心态与风范

人有难,我相助;人有言,我倾听;人误解,我淡然。三峡集团董事长曹广晶接受央视《对话》访谈时,坦言三峡集团的这种企业文化理念。之后,集团公司热议并给予积极评价。此论虽是针对今年春夏以来长江中下游干旱引发一些人对三峡工程质疑的大背景提出来的,但我想这也是董事长曹广晶就三峡工程质疑之声不断而长期思考的结果,将三峡集团在面临挑战中的责任、信念、胸怀诠释得淋漓尽致。     

浅谈高职计算机专业的创新教育

如何在计算机教育中培育具有创新能力和创新意识的新型人才是高职计算机专业亟待解决的问题,只传授知识、技能的传统的教学方法已不能满足培养创新型人才的需求。从计算机教学中存在的问题出发,提出支撑创新型人才培养的相关改革措施。     

巧设情境实现信息技术课堂探究型有效教学

在高中信息技术课堂教学中,如何以"疑"引"探",实现有效课堂教学,可以通过以"探秘"活动导入新课,激活学生的探究兴趣;创设"质疑"情境,培养学生的理解、分析能力;联系现实生活中解决问题的方法,提高学生的探索实践能力;从而培养学生的创新意识和实践能力.     

重拳双击

在娱乐3D图形芯片领域,NVIDIA的领导地位已经不容质疑。不过这还不是它的全部理想——来自ELSA的两款基于NVIDIA芯片的专业3D图形卡向我们表明了它进军专业3D市场的信心和实力。     

票据抗辩制度的立法现状分析及质疑

票据抗辩制度是票据法的一项特殊的制度。票据法为了保护票据债务人的利益,赋予票据债务人抗辩权,票据债务人通过主张法定理由,对持票人的票据请求权进行抗辩,以达到拒绝履行票据义务的目的。     

春暖花开的声音

二月,春意随着温暖和煦的微风,拂过寒冰严霜,轻巧地站上枝头,用柔和却不容质疑的身姿舒展特有的慵懒和软香,似乎有种迷醉的魔力松软了冻土和坚冰,召唤万物开始新一轮生命的复苏.这一首由冬人春的季节变奏曲,河水、泥土、绿草、枝桠以及生性自由的风,都用最轻柔的呢喃加入了自然界的汇演,并且献上春意盎然的舞蹈,活泼却无比舒缓地令人陷入温柔的恍神,刚想疑心是种错觉,一场春雨就将绿意撒播得天涯皆芳——也许只有将所有的感官放慢千倍,才能在屏气凝神中听得清这场春暖花开的声音.