学校德育如何适应网络时代的挑战

网络时代的到来，对当今社会的影响是深入而广泛的。教育，包括道德教育也不例外。如何因应网络时代的变化，使道德教育在这个全新的时代能够跟上变化，是当代德育必须要研究的时代课题。     

提高大学生的法律意识之我见

文章在剖析法律意识含义的基础上，阐述了强化对大学生进行法律意识培养的必要性，并对强化大学生的法律意识教育的途径进行了探讨。     

加强道德教育培养时代新人

一、加强德育的必要性 道德是调节人与人、人与社会、人与自然的关系规则,道德以利益为基础,以个人自律、社会舆论为监督,在我与他的关系(包括他人、他物)中,对自我行为进行合理的选择.     

使用数码产品你最好“天真”一点

这几个月，陈冠希等一帮星男星女应该有些烦．因为“很黄很暴力”一定会成为本年度年度语录，甚至能名垂语录史。艳照门事件愈演愈烈，似乎很有些“功德无量”．因为它既让读者认识了明星们其实并不“很傻很天真”的一面，也让大家知道了自拍的力量，     

浅谈思想品德课的德育功能

青少年学生是公民道德教育的重点人群,学校是对青少年学生进行系统道德教育的主要阵地。在学校全面加强公民道德教育中,思想品德课起着特殊的重要作用。因而,如何充分发挥思想品德课的道德教育功能,就成为政治教师热切关注的一项重要课题。     

提高修养 学以致用

如何在黑暗中寻到光明,如何在混乱中寻到次序,如何在忧郁中找到定力,两千五百年前的佛陀给过我们答案,那就是需要重建信仰,给人的肉体找回灵魂。     

威尔逊的道德教育论与思想政治教育改革

介绍了英国当代著名教育哲学家约翰.威尔逊有关道德教育目标、教育方法和教师职责主要观点。针对当前我国思想政治教育存在的一些问题,认为应该更加重视受教育者的主体地位,全面提高教师素质,加强德育环境建设。     

高校德育知性化向生活化转变的理性思考

知性化道德教育是"理性化"、"科学化"的教育,其根本缺陷在于将道德教育局限于科学理性的世界,而忽视了道德教育的根基在于生活世界.要摆脱高校道德教育目前面临的困境,必须超越这种知性化发展倾向,使"理性化"、"科学化"的道德教育重新"生活化",真正实现高校道德教育从知性化向生活化的转变.从内涵界定、理论依据和现实可能性三个方面论证了高校道德教育从知性化向生活化转变是高校德育发展的必然趋势.     

漫谈道德教育之原则——鬼谷子文化中的道德教育

道德教育在教育中具有重要价值,但现实中道德教育实效甚微。国学经典《鬼谷子》文化,蕴含丰富的道德教育资源,指出道德教育因生施教、身教师范、科学育人的原则,对提高学校道德教育的效果具有积极的意义。     

德性教育：大学生道德素养培育的重要路径

德性教育与道德教育存在异同,德性教育具有四大优势。德性教育是大学生道德素养培育的重要路径：通过激发内在动力机制,增强大学生道德教育的主体性;通过搭建知与行的桥梁,提高大学生的道德行为能力;通过培育道德精神,提升大学生的道德境界。