网络产品评论挖掘研究

以有效分析和挖掘网络产品评论中的用户观点从而为消费者和商家均提供有价值的信息为目的,提出了网络产品评论挖掘的步骤和方法,并在用户产品评论分析的基础上,进一步对产品特征词的关注度和极性进行分析,实现了更加全面地产品评论挖掘．最后以iphone 4s为例对所提出的方法进行了实验,验证了该方法的可行性．     

Java程序设计课程双语教学初探

Java作为计算机专业的核心专业课程,引入双语教学是发展的必然趋势.本文论述了开展双语教学的必要性,以及开展双语教学需要做的准备.在教学开展过程中,针对教材选择,教学实施和考核方式进行了论述.     

信息与计算科学专业双语教学体系的构建与研究

高校各个学科部分或全部课程的双语教学势在必行,信息与计算科学专业双语教学更是如此。本文介绍了双语教学的意义之后,分别从学生、师资、教材等几个方面探讨了双语教学应该如何进行,并结合三者进行分析,最后得出对于信息与计算科学专业双语教学的看法。认为关键在于教师对双语教材的选择和能否根据学生的实际水平因材施教。     

SPOC混合教学模式在双语教学中的应用

针对C程序设计课程,本文采用"MOOC+SPOC"混合教学模式实施英汉双语教学。实践结果表明,该模式的实施可以极大提高计算机科学与技术专业学生的英语听说读写能力、自主学习能力和程序设计能力,为后续课程的学习打下坚实的基础。     

“信息论与编码”双语教学课程建设与实践

近年来,随着信息技术的飞速发展和对外交流的日益频繁,我校和中国其他高校一样在双语教学方面做了一系列的探索与实践。文章就我校开展的《信息论与编码》双语教学课程的特点,提出了在本科教学中的双语教学课程建设与教学改革方案并在教学中取得了良好的效果,具有一定的借鉴意义。     

关于《计算机文化基础》课程实施双语教学的思考

随着计算机技术的广泛应用以及外语学习的热门化,在高校课程教学中,对计算机基础课程实施双语教学的时机已经成熟。学生在掌握计算机知识的同时,也能提高外语水平。但如何找准外语和信息技术两门学科的最佳结合点,是计算机基础教学工作所面临的一个重大课题。     

软件工程双语教学实践与探讨

针对软件工程课程本身的特点,对软件工程双语教学的必要性﹑可行性进行分析。通过软件工程专业课程双语教学的实践,探讨双语教学的经验和体会。并结合一般本科院校的实际,从教学方式、考试、教材、教室等多个方面提出具体的改进措施。     

基于英汉平行语料库术语词典的自动抽取

该文提出了一种从英汉平行语料库中自动抽取术语词典的算法。采用的是已对齐好的双语语料,中文经过了分词处理。利用英文和中文词性标注工具对英文语料和中文语料分辨进行词性标注。统计双语语料库中的名词和名词短语生成候选术集。然后对每个英文候选术语计算与其相关的中文翻译间的翻译概率。再通过设定阈值过滤掉一些与该英文候选词无关的中文翻译,最后通过贪心算法选取概率最大的词作为该英文候选词的中文翻译。     

《现代控制理论》双语教学研究

目前,双语教学已经成为高校培养优秀毕业生的一种有效且可行的教学方法,其目的是使这些毕业生在国际市场竞争中更具实力。本文基于现代控制理论课程双语教学的当前形势,指出了存在的问题,主要集中体现在四个方面：课堂教学模式、教师培训、教材以及学生英语水平。为了提高现代控制理论课程双语教学的效果,文中不仅指出这些问题所在,同时提出了一些具有建设性的并且切实可行的解决方法。     

“软件工程”课程双语教学的研究与探索

本文针对软件工程课程本身的特点,在对软件工程双语教学的必要性﹑可行性分析的基础上,分别从教学模式﹑教材选择﹑备课和教学方法等方面进行软件工程双语教学的研究和实践,教学效果良好。